小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
（1）當(dāng)杠桿如圖所示時(shí)，小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線(xiàn)距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在________點(diǎn)掛上1個(gè)鉤碼；或者使用最大測(cè)量值為1N的彈簧測(cè)力計(jì)在________點(diǎn)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。
（1）左； （2）E ； C。
（1）如圖，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）設(shè)杠桿每一個(gè)小格代表L，
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，2N×2L=1N×nL，∴n=4（格），所以鉤碼掛的E處．
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，2N×2L=1N×nL，∴n=4（格），所以彈簧測(cè)力計(jì)是C處豎直向上拉動(dòng)杠桿．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一固定在墻壁上的可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿，在杠桿上C點(diǎn)懸掛一裝有水的敞口水杯，在A(yíng)點(diǎn)施加豎直向上的拉力F使杠桿在水平位置保持平衡．則拔下水杯底部的塞子后，拉力F隨時(shí)間t變化的圖像是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示是一繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，已知阻力F2的方向，及動(dòng)力F1的力臂，分別在圖中標(biāo)出阻力F2的力臂L2以及動(dòng)力F1.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小天同學(xué)用如圖16所示實(shí)驗(yàn)探究定滑輪的特點(diǎn)。他分別用三個(gè)力F1、F2、F3來(lái)提升鉤碼，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為F1與F3的大小關(guān)系是：F1　　F3（填“<”、“=”或“>”）。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得到定滑輪　　　（填“能”或“不能”）省力，但　　　改變力的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖13，杠桿重力不計(jì)，C點(diǎn)正好為BD的中點(diǎn)，BD=20cm，AD=80cm，當(dāng)向上用力F上=120N時(shí)，正好能撬動(dòng)石頭。若改為向下用力，則F下=_______時(shí)，正好能撬動(dòng)石頭。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，O為支點(diǎn)，在A(yíng)端施加一個(gè)力使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)杠桿：
A．一定省力
B．一定費(fèi)力
C．不省力也不費(fèi)力
D．都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫(huà)出圖13所示拉力F的力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

. 如圖所示，長(zhǎng)1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌，若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據(jù)杠桿的平衡條件可，當(dāng)老鼠爬過(guò)桌邊沿多少分米時(shí)，木板會(huì)失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡(jiǎn)化示意圖，我們可以把它看成杠桿，固定O點(diǎn)，B 端掛一重為40N 的物體。
(1)畫(huà)出物體受到的重力的示意圖；
(2)要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，在杠桿圖上畫(huà)出最小的力F的方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案