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如圖，O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿：
A．一定省力
B．一定費力
C．不省力也不費力
D．都有可能
D
O為支點，在A端施加一個力使杠桿在水平位置平衡，則這個杠桿可能省力，可能費力，也可能不省力也不費力，決定于在A端施加力的方向，即動力臂大于阻力臂是省力的，動力臂小于阻力臂是費力的，也可能是動力臂等于阻力臂，是不省力也不費力。所以選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的裝置提升同一物體，在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是(     )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一個動滑輪將重為10N的物體勻速提高1m，所用豎直向上的拉力為6N，則此動滑輪的機械效率為         （2分），請你就定滑輪的應用舉一實例                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。
（1）當杠桿如圖所示時，小麗應將平衡螺母向______移
動，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復水平平衡狀態(tài)，可以在________點掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在________點沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實驗中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”，他們經過實驗，獲得了以下數據：

（1）他們認為自己的猜想得到了驗證，你認為他們的實驗過程存在什么問題？說明理由。（2分）
（2）琪琪接下來還應該做的是什么？（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，在A點施加動力F使杠桿保持水平平衡.則下列說法正確的是
A．因為OA大于OB，所以F小于G
B．當杠桿平衡時，一定滿足G×OB=F×OA
C．因為B點受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上
D．F的大小可能大于G

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人的前臂可視為杠桿，肘關節(jié)為支點，啞鈴對手的壓力為阻力．當曲肘向上舉起啞鈴時，下列說法中正確的是 （     ）
A．前臂是費力杠桿，阻力臂變小
B．前臂是省力杠桿，阻力臂變小
C．前臂是省力杠桿，阻力臂變大
D．前臂是費力杠桿，阻力臂變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．請你仔細觀察如圖6所示的漫畫，回答問題：小猴分得的蘿卜比小兔分的蘿卜   ；（填“輕”或“重”）理由是：當蘿卜平衡時，粗的那端力臂    ，根據     ，粗的那端蘿卜更重些。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。

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