11.小紅在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是移動滑片看燈泡是否發(fā)光.
A.更換小燈泡  B.檢查電路是否斷路  C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小宇同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).從圖象還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是小燈泡燈絲電阻受溫度影響.
(5)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是:
①連接電路時開關(guān)沒有斷開;
②閉合開關(guān)前,沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大的位置.
(6)小芳同學(xué)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:小燈泡斷路.
(7)實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個單刀雙擲開關(guān)(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗.設(shè)計實驗方案如圖。
①請根據(jù)實驗電路圖補(bǔ)充完整步驟.
a.根據(jù)電路圖連接電路,閉合開關(guān)S1、S2接1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V.
b.保持滑動變阻器滑片位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)U.
②寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示)

分析 (1)在測量小燈泡電功率的實驗中,電流表、燈泡、滑動變阻器以及開關(guān)串聯(lián)連接,根據(jù)歐姆定律求出燈泡額定電流的大約值,然后確定電流表的量程,并將電流表與燈泡串聯(lián);將滑動變阻器與開關(guān)串聯(lián),當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大,因此將滑動變阻器的右下接線柱連入電路;
(2)在閉合開關(guān)前要把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大,燈泡不亮首先要檢查是不是滑動變阻器的阻值調(diào)的太大,導(dǎo)致電流過小,從個燈泡不亮;
(3)由串聯(lián)電路的電壓特點--電壓和電阻成正比,來分析滑動變阻器的滑片移動情況.
(4)從圖象上找到額定電壓對應(yīng)的點,讀出對應(yīng)的電流,利用P=UI計算額定功率.該圖象不是直線,即電壓和電流的比值不是定值,說明小燈泡發(fā)光的過程中,影響電阻大小的因素是存在的.
(5)連接實物電路時,開關(guān)要斷開,滑動變阻器滑片要移到阻值最大位置處.
(6)電壓表有示數(shù),說明與電壓表兩接線柱連接的電路是通路,電流表無示數(shù),說明電路斷路,據(jù)此分析故障的可能原因;
(7)沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的電壓等于2.5V,然后測出此時定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定電功率.

解答 解:(1)燈泡的額定電流大約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,因此電壓表選擇0~0.6A的量程;將電流表的0.6A接線柱與燈泡的左接線柱相連;將滑動變阻器的B接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,如下圖所示:

(2)電路連接正確,燈泡不亮,首先應(yīng)移動滑片看燈泡是否發(fā)光,看是不是因為阻值太大導(dǎo)致燈泡不亮;故選C;
(3)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V,而額定電壓為2.5V,故應(yīng)使小燈泡兩端的電壓增大,就應(yīng)該讓滑動變阻器兩端的電壓減小,就必須把滑動變阻器的阻值調(diào)小,即滑片向B移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)由圖象知,當(dāng)燈的電壓是2.5V時,對應(yīng)的電流值為0.2A,額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.隨燈泡電壓的增大,燈泡電流增大,燈泡實際功率P=UI增大.
小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,說明小燈泡的電阻不是定值,并且燈絲的電阻隨電壓的增大而升高,即燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(5)①連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)光,說明連接電路時,沒有斷開開關(guān);②燈泡發(fā)出明亮耀眼的光,說明電路電流很大,電路電阻很小,連接電路時,滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處.
(6)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明某處發(fā)生了斷路,電壓表有示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈泡出現(xiàn)了斷路.
(7)實驗步驟:a、根據(jù)電路圖連接電路,閉合開關(guān)S1、S2接1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5A.
b、保持滑動變阻器滑片位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)U.
通過燈泡的電流:I=IR0=$\frac{{U}_{R0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$,燈泡額定功率:P=UI=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)如圖;(2)移動滑片看燈泡是否發(fā)光;(3)2.2;B; 2.5;(4)0.5;增大;小燈泡燈絲電阻受溫度影響;(5)①連接電路時開關(guān)沒有斷開;②閉合開關(guān)前,沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大的位置;(6)小燈泡斷路;(7)a、2.5;b、保持滑動變阻器滑片位置不變,S2接2;2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$.

點評 本題考查了測量電功率的實驗中電路故障的判斷、電壓表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的分壓作用及額定功率的計算,同時還考查了學(xué)生對圖象的分析和處理能力.本實驗需要注意燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某小組同學(xué)研究“使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”.他按圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進(jìn)行實驗,并將相應(yīng)的滑輪重力,物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中
表一:G=1牛表二:G=2牛
實驗序號G
(牛)
F
(牛)
142.5
253
363.5
474
584.5
實驗序號G
(牛)
F
(牛)
643
753.5
864
974.5
1085
(1)分析比較表一或表二中F與G的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提起物體,當(dāng)G相同時,G越大,F(xiàn)越大.
(2)分析比較實驗序號1、6(或2、7或3、8或4、9或5、10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提起物體,當(dāng)G相等時,G越大,F(xiàn)越大.
(3)小軒同學(xué)分析F和G的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G,所以得出使用動滑輪勻速提起物體能省力(選填能或不能),但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力,這其中的原因可能是動滑輪有重力或存在摩擦力.若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力,該對實驗器材進(jìn)行怎么的調(diào)整:輕質(zhì)的滑輪或更重的物體.
(4)小璐同學(xué)分析表中F與G,G的關(guān)系及相關(guān)條件,可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為F=$\frac{1}{2}$(G+G),根據(jù)這個關(guān)系式,可以推測:若她用G=3牛,G=9牛,則F=6牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在用天平測物體質(zhì)量時,應(yīng)根據(jù)估計所用的砝碼.按質(zhì)量由大到。ㄓ尚〉酱/由大到。┑捻樞蛳蛴冶P中增減砝碼:在調(diào)換砝碼時,如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時應(yīng)采取取出最小砝碼,移動游碼的方法使天平平衡.小明利用天平和量筒測量礦石的密度,先把天平放在桌面上,調(diào)節(jié)好天平后,測出礦石的質(zhì)量如圖所示,礦石的質(zhì)量為52g,接著測出礦石的體積為20cm3,則礦石的密度為2.6×103kg/m3

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19.重104N的車廂,在103N水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,車廂受到的阻力是103N;若將拉力增大,則車廂速度將變大.

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6.一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面,對地面的壓力、壓強(qiáng)最接近( 。
A.500N  103PaB.50N  104PaC.50N  103PaD.500N  104Pa

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16.電阻值分別是R1=30Ω,R2=60Ω的兩個電阻,串聯(lián)后接到電源上,通過R2的電流是0.1A,則通過R1的電流是0.1A;若不改變電源的電壓,把R1和 R2并聯(lián)后接到原來的電源上,則通過R1的電流為0.3A,通過R2的電流為0.15A.

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3.用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體,人對繩的拉力為200N,不計繩重和摩擦,則動滑輪重力為100N,滑輪組的機(jī)械效率為75%,若物體被提升2m,則拉力做功為1200 J.

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20.如下是物理課堂做過的幾個演示實驗,根據(jù)實驗的情況完成下列的問題

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(2)將乙圖的裝置,由宇航員帶到月球表面做實驗,則敲擊右側(cè)的音叉時,會看到乒乓球不動(選填“彈開”或“不動”),這說明了聲音的傳播需要介質(zhì).
(3)圖丙中,改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變,說明聲音的音調(diào)和振動的頻率有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在測定“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈正常發(fā)光需要的電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲電路連接完整

(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路過程中開關(guān)是閉合的,閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A(選填“A”或“B”).
(3)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路
(4)小勇同學(xué)把電路檢修好后,閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙示)為2.2V,若他想要小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖中滑片P向B或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)同組的小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可以計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω.
(6)他把多次測量的電流值和電壓繪制成I-U圖象,發(fā)現(xiàn)I-U圖線是一條曲線,原因是燈絲的電阻與溫度有關(guān).
(7)如果還想測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻,但是電壓表的15V量程已經(jīng)損壞,在不改變原器材的情況下,你的辦法是把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端..

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