【題目】如圖所示,小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí):
(1)用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中選用兩根相同蠟燭的目的是:便于確定________和比較_________________。
(2)小明在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在點(diǎn)燃的蠟燭附近并移動,使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上無論怎樣移動手中的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是_________________。
(3)他經(jīng)過思考調(diào)整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離_______,用白紙放在像位置時(shí),在白紙上沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是_______像。
【答案】像的位置 像的大小 玻璃板未垂直于水平桌面 相等 虛
【解析】
考查的是平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),熟練掌握選用兩根相同蠟燭的目的是為了利用等效替代法,確定像的位置和比較像的大小;為了確定像的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,平面鏡成的像是虛像等即可解題。
(1)實(shí)驗(yàn)中選用兩根相同蠟燭,是因?yàn)楫?dāng)后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合時(shí),后面這只蠟燭的位置就是前面這只蠟燭的像的位置,同時(shí)證明了像與物大小相同,所以,選用兩根相同蠟燭的目的是為了比較像和物體的大小和確定像的位置。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,也就無法比較像與物的大小。
(3)像到鏡的距離與物到鏡的距離相等,所以與像重合的蠟燭到玻璃板的距離與前面的蠟燭到玻璃板的距離相等。由于光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,所以,用白紙放在像位置時(shí),在白紙上沒有蠟燭的像,也說明平面鏡成的像是虛像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚,為了測出其中一枚硬幣的密度,她設(shè)計(jì)了一個小實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有空金屬筒、量杯和水;主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將10枚硬幣全部放入水中,此時(shí)量杯中水面處刻度如上圖所示;
B.將10枚硬幣放入金屬筒中,讓金屬筒漂浮在量杯中,記下此時(shí)水面處的刻度值為53mL;
C.將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中,讓其漂浮,記下此時(shí)水面處的刻度值為22mL.
(1)合理的實(shí)驗(yàn)順序是________ (只填字母序號)
(2)由實(shí)驗(yàn)可知硬幣的密度ρ=________kg/m3;
(3)實(shí)驗(yàn)中,欣兒運(yùn)用了下列哪些實(shí)驗(yàn)方法? ________(填字母序號).
A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.類比法 D.累積法
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【題目】用不等臂天平稱物體質(zhì)量時(shí),可以采用這樣的方法:
①先把物體放在天平的左盤,通過向右盤加減砝碼使天平平衡,設(shè)砝碼的質(zhì)量為m1;
②再把物體放在天平的右盤,通過向左盤加減砝碼使天平平衡,設(shè)砝碼的質(zhì)量為m2(如圖)。則被測物體的質(zhì)量M=,試證明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時(shí),發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是
A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】【2016·臨沂卷】現(xiàn)代城市人口密度越來越大,交通越來越擁堵。易步車(如圖甲)以其體積小巧,結(jié)構(gòu)簡潔和驅(qū)動安全等優(yōu)點(diǎn),成為短途出行的理想交通工具。某品牌易步車的部分參數(shù)如下表所示。質(zhì)量為60kg的雯雯從家騎行該品牌易步車上學(xué)(如圖乙),以最大速度勻速行駛10min到達(dá)學(xué)校,行駛中易步車所受阻力為人和車總重的0.1倍,設(shè)該過程中電機(jī)始終以額定功率工作。(取g=10N/kg)。求:
(1)雯雯的家到學(xué)校的距離。
(2)雯雯在水平路面上騎易步車時(shí),車對地面的壓強(qiáng)。
(3)雯雯上學(xué)過程中,易步車電機(jī)的效率。
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【題目】如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),并用蠟燭作光源,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
甲 乙
(1)該凸透鏡的焦距為_______cm。
(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在_______________。
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時(shí),光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、____ (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,此時(shí)所成的像與______所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。
(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處,這時(shí)光屏應(yīng)向_______ (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像。
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【題目】八年級同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)由圖甲可知,實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯誤是________________________________________;
(2)加熱過程中某一時(shí)刻A組同學(xué)測出的水溫如圖乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為________℃;
(3)B、C兩組同學(xué)得到如圖丙中b、c兩種不同圖象的原因可能是________________;
(4)由圖丙可知,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是________________________________;
(5)水沸騰時(shí)會有大量的水蒸氣產(chǎn)生,被100 ℃的水蒸氣燙傷比被100 ℃的水燙傷更嚴(yán)重,其原因是________________________________________________________.
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【題目】如圖所示,是班上幾個同學(xué)送小明乘火車回家時(shí)的情景示意圖.當(dāng)火車徐徐開動時(shí),小明坐在窗邊,卻看到幾個同學(xué)漸漸向后退去,那么,小明不可能選擇的參照物是( )
A. 火車 B. 同學(xué)
C. 小明 D. 火車內(nèi)其他乘客
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