【題目】如圖所示，是班上幾個同學送小明乘火車回家時的情景示意圖．當火車徐徐開動時，小明坐在窗邊，卻看到幾個同學漸漸向后退去，那么，小明不可能選擇的參照物是（ ）
A. 火車 B. 同學
C. 小明 D. 火車內(nèi)其他乘客
【答案】B
【解析】試題分析：判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物．
如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的．
如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的．
解：若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個同學與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學是運動的，所以看到幾個同學漸漸向后退去．當以這些同學為參照物時，他們之間的位置也在發(fā)生變化，這些同學是靜止的．那么小明會覺得自己不斷地向前運動，而不可能看到幾個同學漸漸向后退去，所以不可能選擇同學為參照物．也就是說如果研究物體的運動情況，是不能選擇研究物體本身作為參照物的．
故選B．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一款消防應急照明燈，在我們學校很多走廊里都可以看到，右圖是它的銘牌．當外部電路有電時應急燈不亮，停電時應急燈正常發(fā)光．
（1）給它的電池充電時，將 能轉(zhuǎn)化為化學能．
（2）應急燈的一個燈泡正常發(fā)光時的電流是 A．
（3）應急燈的電池充滿電后，可以讓兩個燈泡持續(xù)正常發(fā)光 小時．（銘牌中電池：“6V 2500mAh”的“2500mAh”表示電池充滿電后，若以2500mA電流對外供電可持續(xù)放電1小時．）
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【題目】在生產(chǎn)生活中，下列情況主要從密度的角度考慮的是：（ ）
A. 用塑料做炒鍋的手柄
B. 用凸面鏡做汽車的后視鏡
C. 用平面鏡端正儀表
D. 用塑料泡沫表演場景中倒塌的“墻壁”
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【題目】體重為 490N 的某同學用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A.等于 490N，方向豎直向下
B.等于 490N，方向豎直向上
C.大于 490N，方向豎直向下
D.小于 490N，方向豎直向上
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【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小陽設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒有抽氣時，小陽用家里的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．
（2）當小陽盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是： ．
（3）通過以上兩次實驗的對比，小陽得出的初步結(jié)論是 ．
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【題目】如圖是某人看遠處物體時，眼睛成像的光路示意圖，則此人的眼睛是（ ）
A．近視眼，應配戴用凸透鏡制成的眼鏡
B．近視眼，應配戴用凹透鏡制成的眼鏡
C．遠視眼，應配戴用凸透鏡制成的眼鏡
D．遠視眼，應配戴用凹透鏡制成的眼鏡
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【題目】下列估測中，最接近生活實際的是（ ）
A. 中學生的質(zhì)量約500kg
B. 人的正常體溫為38℃
C. 教室課桌的高度約0.8m
D. 中學生正常步行的速度約12m/s
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