11.如圖(b)甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

(1)出現(xiàn)甲同學的問題的原因:電流表的電流表的正負接線柱接反了;
(2)出現(xiàn)乙同學的問題的原因:電流表的所選的量程太大;
(3)出現(xiàn)丙同學的問題的原因:電流表的所選的量程太小.
(4)如圖(a)所示,電阻箱的讀數(shù)是8980Ω.

分析 (1)~(3)電流表的正確使用方法:電流表和被測電路串聯(lián);讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”極接線柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,判斷出現(xiàn)的問題.
(4)用各指針所指的示數(shù)乘以下面的倍數(shù),然后將所有的數(shù)值相加,即為該電阻箱的讀數(shù).

解答 解:(1)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負接線柱接反了;
(2)乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了;
(3)丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了;
(4)該電阻箱的示數(shù)為:8×1000Ω+9×100Ω+8×10Ω+0×1Ω=8980Ω.
故答案為:(1)電流表的正負接線柱接反了;
(2)所選的量程太大;
(3)所選的量程太小;
(4)8980.

點評 本題考查了學生分析判斷電路故障的能力、對電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況作出相應(yīng)的判斷的能力,屬于考查基本能力的題目.
在計算電阻箱的讀數(shù)時不要忘記乘以各指針所對應(yīng)的倍數(shù).

練習冊系列答案
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(2)實驗所用刻度尺是為了比較像與物到鏡面的距離是否相等.
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16.我們把聲波的頻率在20Hz至20000Hz之間的聲音稱之為可聽聲,頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波,頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波.

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20.如圖1是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動.
(1)將鐵塊置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大。容^甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(2)實驗中,小宇將乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使保證壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.
(4)甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2,實驗過程中,關(guān)于v1和v2的大小,下列說法正確的是D.(選填字母)
A、v1一定大于v2     B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2     D、v1可以大于、等于或小于v2
(5)實驗中,小宇發(fā)現(xiàn)實驗很難控制勻速直線運動,又改進如圖2所示的實驗裝置.小桶內(nèi)裝入適量的沙子,滑塊恰好做勻速直線運動.(輕繩與滑輪的摩擦不計)
A.滑塊的質(zhì)量m1    B.小桶和沙子的總質(zhì)量m2
滑塊受到的滑動摩擦力f1=m2g.(用物理量符號表示)
(6)小桶落地后,滑塊繼續(xù)向前運動,受到的滑動摩擦力F2=f1.(選填:“<”、“=”或“>”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在通常情況下,下列各組物體中都是導體的是( 。
A.鐵、陶瓷、玻璃B.石墨、人體、大地
C.塑料、干木柴、橡膠D.水銀、油、大地

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