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【題目】一只船在海上行駛,船上發(fā)出一鳴笛聲,旅客在4s后聽到前方懸崖反射回來的聲音,問

(1)如果船鳴笛后馬上停止行駛,求懸崖與船的距離。

(2)若鳴笛后船以20m/s的速度繼續(xù)向前行駛,求懸崖與旅客聽到回聲處的距離?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

【答案】(1)680m (2)640m

【解析】

(1)船鳴笛后馬上停止行駛,聲音所走的路程是聲原處到障礙物的來回距離,可利用速度公式求懸崖與船的距離。

(2)旅客聽到回聲時船距山崖的距離等于司機鳴笛時船到山崖的距離減去船行駛的距離;

(1)聲音從山崖處返回到鳴笛處的時間:

,

根據得,懸崖與船的距離

。

(2)在的時間內,船行駛的距離:

聲音傳播的距離:

,

設鳴笛時船到山崖的距離為s’,

則:,

則鳴笛時船到山崖的距離為,

旅客聽到回聲時船距山崖的距離等于司機鳴笛時船到山崖的距離減去船行駛的距離,即:

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如下左圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:

(1)分析表中數據,回答以下問題:

①表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是_______

②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_______

③滑輪組的機械效率與_______無關.

(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如右圖所示.

小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變_____________________

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率_______(選填“相同”或 “不相同”),理由是:______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將發(fā)光體箭頭形狀的發(fā)光二極管,長為凸透鏡、光屏安裝在光具座上進行試驗,如圖所示.固定凸透鏡,將發(fā)光體放在離凸透鏡物距處,移動光屏如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現清晰的像,則記下像的特征,測出光屏到透鏡的距離(像距)和像的長度.然后,將物距依次增加,重復上面的實驗.實驗數據如下表,根據表中的信息,回答下列問題:

(1)凸透鏡的焦距為__________

(2)物距__________范圍時,在光屏上總成倒立放大的實像.

(3)當物距從開始再到逐漸增大時,則像的大小__________,像距__________.(均選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后變小”)

(4)當物距等于時,物體在光屏上__________成像(填“一定會”、“一定不會”“可能會”).分析表中成倒立實像的實驗數據,當物像間距最小時,成在光屏上的像的長度__________發(fā)光體的長度.(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是小紅“探究并聯電路電流特點”實驗時未連好的電路,現要求燈L1和燈L2并聯,且用電流表測燈L2中的電流.

(1)請你用筆畫線表示導線完成電路連接______

(2)閉合開關前小紅發(fā)現電流表如圖2(a)所示,出現這個現象原因是_____

(3)小紅修改了(2)中的操作后,閉合開關,發(fā)現電流表的示數如圖2(b)所示,則小紅下一步的操作是_____

(4)電路連接正確后,閉合開關電流表示數如圖3c所示,則通過燈L2的電流為_____A;再用電流表測干路中的電流時,電流表的示數如圖3(d)所示,則通過燈L1中的電流為_____A.

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【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中,我們一般選用玻璃板代替平面鏡,這樣既能看見物體的像,也能透過玻璃板看見另一側的物體,便于確定物體像的位置但在實驗中,由于玻璃板前后兩個面都能成像,并且玻璃板的厚度對研究成像規(guī)律也有影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子(該平面鏡的前表面為反射面)也完成了實驗,小明的實驗步驟如下:

(1)如圖甲所示,將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上,將鉛筆A放在平面鏡前,可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的_____像(選填),此像雖然不完整,但比玻璃板成像要_____。

(2)小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置,他具體的操作是:_____。

(3)為了消除平面鏡厚度對物距和像距測量的影響,小明用圖乙的方法測出了物距和像距,圖丙為圖乙的簡化圖,圖丙中_____表示像距(選填“BD”“BC“)。

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【題目】某汽車為四沖程內燃機,在平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是3.0×103N,消耗燃油1.5×10﹣3m3(假設燃油完全燃燒),若燃油的密度是ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:

(1)汽車牽引力做的功____

(2)該車的熱機效率是多少_____?

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【題目】在“探究串聯電路中電流的規(guī)律”實驗中,甲、乙同學設計了如圖所示的電路。

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是_____ (選填“相同”或“不相同”)的。

(2)甲同學率先連接電路,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,經檢查電路連接正確,那么他連接電路時出現的問題是_____

(3)確定了電路連接正確以后,表中是某同學實驗中的一組數據:指出表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是____,造成錯誤的原因是_________

電流表位置

A

B

C

電路/A

0.3

0.3

1.5

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【題目】如圖甲所示是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實物路,已知L正常發(fā)光時的電壓為2.5V,滑動變阻器的最大阻值為20Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲的實物電路連接完整(要求導線不交叉;閉合開關后,變阻器滑片向左滑動時燈泡變亮)____________;

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于______________(選填A”“BAB正中間”);

(3)移動滑片,當小燈泡L正常發(fā)光時,發(fā)現電流表示數如圖乙所示,則此時電流表的讀數為________A,小燈泡的電阻為________Ω(保留一位小數);

(4)實驗中,若小燈泡L不慎損壞而出現斷路,無論怎樣移動滑片,電壓表指針____________(選填幾乎不動明顯偏轉”)。

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:

(1)實驗中斜面較長且保持較小的坡度是為了______(選填“延長或縮短)運動時間,從而減少誤差。

(2)把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,用刻度尺測出小車將要通過的路程 s1,用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間 t1;接下來的正確操作應該是:_____________________;實驗中金屬擋板主要作用是:________________________。

(3)下圖中四個速度隨時間的關系圖象,能反映出小車下滑運動的是__________________

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