編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
分析 (1)電路的組成包括:電源、開(kāi)關(guān)、用電器和導(dǎo)線;
(2)電阻是阻礙電流大小的因素,電阻越大,電流越;
(3)要研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,所以根據(jù)控制變量法的思路選取材料、橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的兩根電阻絲;
(4)分析A、D相同的量和不同的量,根據(jù)控制變量法的要求,實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶒?yàn)現(xiàn)象分析答題;
(5)導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),可以通過(guò)電流表測(cè)量電路中電流的變化;
(6)伏安法測(cè)功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表與電阻并聯(lián)測(cè)電阻電壓,電流表與電阻串聯(lián)測(cè)燈泡電流,在實(shí)物連接圖中找到錯(cuò)誤之處:主要分析電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確使用,從電壓表和電流表的正負(fù)接線柱、量程、連接方式,滑動(dòng)變阻器的接線柱和連入方式上逐條分析.
解答 解:(1)電路的組成包括:電源、開(kāi)關(guān)、用電器和導(dǎo)線;由圖可知,缺少電路的基本組成元件:開(kāi)關(guān);
(2)電阻越大,則通過(guò)電阻的電流越小,根據(jù)電流表示數(shù)的大小來(lái)判定電阻的大。
(3)為了探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長(zhǎng)度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號(hào)為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,A、D兩電阻絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同而材料不同,將A和D兩電阻絲接入圖1電路中a、b兩點(diǎn)間,電流不同,由此可知:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān);
(5)導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),可以在電路中測(cè)量一只電流表,通過(guò)電流表示數(shù)的變化,來(lái)比較電阻的大小;
(6)由原實(shí)物圖知,電壓表與電阻串聯(lián)在電路中,由于電壓表阻值太大,所以通過(guò)電阻電流非常;測(cè)量電阻的電路圖如下圖,從電源正極出發(fā)依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻回到電源負(fù)極,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,所以電阻和電流表之間導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,如下圖所示:
.
故答案為:(1)開(kāi)關(guān);(2)觀察燈泡亮度;(3)A;(4)材料;(5)建議在電路中串聯(lián)接入一塊電流表,觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻的大;(6)錯(cuò)誤的導(dǎo)線是:電阻Rx右接線柱與電流表左(負(fù))接線柱之間的導(dǎo)線;正確接法:將該導(dǎo)線與電流表連接處斷開(kāi),改接在電壓表左(負(fù))接線柱上;如上圖.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了電表的使用、電路分析、畫(huà)電路圖等知識(shí),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,容易出錯(cuò).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B、C三者的平均速度相等 | B. | 都作勻速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | C的平均速度最小 | D. | A、B、C三物體通過(guò)路程不相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游泳過(guò)程中,身體能不斷向前運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用 | |
B. | 長(zhǎng)跑項(xiàng)目中,由于男生跑1000m,女生跑800m,因此男生做的功一定比女生多 | |
C. | 籃球上升到最高點(diǎn)時(shí),速度為零,受力平衡 | |
D. | 做引體向上時(shí),整個(gè)身體可以簡(jiǎn)化為一個(gè)費(fèi)力杠桿 |
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