【題目】我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品,各項性能達到國際先進水平,其密度是鋼的四分之一,強度是鋼的十倍.它最適合用于制作( )
A.汽車的底盤 B.產(chǎn)品包裝盒
C.打夯的重錘 D.航空器部件
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若一個身高1.6m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.5m處,則此人在鏡中的像高是m,若此人遠離平面鏡,鏡中像將(填“遠離”或“靠近”)平面鏡,像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】街邊的路燈總是同時亮,同時滅,它們是 的,如圖所示是一款學校常用的應急照明燈,當外部電路有電時,應急燈不亮,停電時應急燈發(fā)光,小李將應急燈中的任意一個燈泡斷開,另一個燈泡仍然發(fā)光,則應急燈的兩個燈泡是 的(均選填串聯(lián)或并聯(lián)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān).于是設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3.
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論: ;
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑 (選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).
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【題目】研究聲現(xiàn)象:
(1)下圖所示實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是____________(填寫序號,下同);能說明聲音傳播條件的是_____________;研究聲音特征有關(guān)的是______________。
(2)圖④中懸掛著的乒乓球的作用是______________。
(3)在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時,小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力向上撥動鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音(如圖所示),發(fā)現(xiàn)向上撥動鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結(jié)論。你認為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________(選填“正確”或“錯誤”)的,判斷的理由是________________。
(4)小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系,實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,用大小相等的力撥動鋼尺,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,由此可得結(jié)論是:_____________;實驗中小明發(fā)現(xiàn)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于_______________________。
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【題目】在北京時間2015年9月14日,美國LIGO探測器探測到了來自于宇宙深處距離地球13億光年前兩個巨大的黑洞猛烈撞擊并融合所產(chǎn)生的引力波.一百年前,愛因斯坦預測了引力波的存在,這個百年前的偉大預言終于被證實.引力波的發(fā)現(xiàn),為人類探索宇宙開辟了新的途徑.光年是天文學中 的單位,引力波 (“能”或“不能”)在真空中傳播.
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【題目】為緩解電力緊張的狀況,我省正在加大核電站的建設(shè).下列說法正確的是( )
A.核電站將核能最終轉(zhuǎn)化為電能
B.核反應堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變
C.核能發(fā)電使用的燃料是天然氣
D.核電站利用的核能屬于可再生能源
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