【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1=3Ω．若只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為1.5A，同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為2A，則R2的電阻為（　　）
A.9Ω
B.6Ω
C.4Ω
D.3Ω

【答案】A
【解析】解：（1）只閉合S1時(shí)，只有電阻R1串聯(lián)接入電路，電源電壓U=U1=I1R1=1.5A×3Ω=4.5V；（2）同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，兩電阻并聯(lián)，流過(guò)電阻R2的電流I2=IA′﹣I1=2A﹣1.5A=0.5A，電阻R2的阻值R2= = =9Ω． 故選A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源，待測(cè)小燈泡（額定電壓為3.8V 額定功率約為1.5W），電壓表（0～3V，0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A），變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，小明采用如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的量程選0～15V，電流表的量程應(yīng)選0～ A．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中完成連接未完整的實(shí)物圖，要求：①不改動(dòng)已連接導(dǎo)線，連接時(shí)導(dǎo)線不交叉；②變阻器滑片P向B端移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變大．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，小燈泡兩端的電壓是V；小明想把小燈泡亮度調(diào)暗些，變阻器滑片P應(yīng)向（填“A”或“B”）端滑動(dòng)．
（4）小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的電路圖如圖1所示，其中定值電阻R0=10Ω．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表讀數(shù)U=6.3V，電流表讀數(shù)I=0.3A，小燈泡兩端的電壓U1=V，電阻RL=Ω．

（5）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得到電壓表讀數(shù)U與電流表讀數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2中a線所示，請(qǐng)結(jié)合題中提供的定值電阻R0的電壓與電流的關(guān)系圖象（b線）， 求出該小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤油氣化灶把100kg、初溫為20℃的水加熱到70℃，消耗煤油1L．已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），煤油的熱值是4.6×107J/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3 ． 水吸收的熱量為J，煤油氣化灶燒水的效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣能熱水器是通過(guò)吸收空氣中的熱量來(lái)制造熱水的“熱量搬運(yùn)”裝置．其工作原理是：空氣能熱水器在工作時(shí)，吸收空氣中的能量Q，消耗的電能為W，通過(guò)熱交換使水吸收的熱量為Q吸 ， 即Q吸=Q+W，所以它的熱效率（ 的值）可以達(dá)到300%～500%．已知某型號(hào)空氣能熱水器的熱效率為400%，電功率為1400W，當(dāng)用此熱水器將100kg的水從15℃加熱到55℃時(shí)[水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg]．求：
（1）水吸收的熱量；
（2）水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量；
（3）空氣能熱水器完成上述加熱過(guò)程所用的時(shí)間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)出某一石塊的密度ρ石 ， 小高使用天平、大燒杯、小燒杯和密度為ρ水的水
（1）測(cè)量石塊的質(zhì)量：當(dāng)天平平衡時(shí)如圖1所示，則石塊的質(zhì)量m等于kg．
（2）小高測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：
A.測(cè)量承接了溢出水的小燒杯總質(zhì)量m2；
B.用細(xì)線系著石塊，緩緩放入大燒杯中，大燒杯中的水部分溢進(jìn)小燒杯；
C.測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
D.大燒杯、小燒杯按如圖2所示放置，把水倒進(jìn)大燒杯中，讓水面恰好到達(dá)溢水口；請(qǐng)你寫(xiě)出正確的步驟順序?yàn)?/span> ．
（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊的體積V石= ， 石塊的密度ρ石= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小軍同學(xué)探究“物體受到浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，彈簧測(cè)力計(jì)每格表示0.5N．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)a、c兩圖可知，物體在水中受到的浮力是N．
（2）根據(jù)a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，他得出物體受到的浮力大小與液體的密度無(wú)關(guān)，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）根據(jù)圖和圖d可知，浸在液體中的物體受到的浮力與它排開(kāi)液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組制作了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的電子秤，其原理如圖1所示．它主要由四部分構(gòu)成：托板和水平壓力杠桿OBA，標(biāo)有“10V 5W”字樣的指示燈L（燈的電阻保持不變），壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小變化的可變電阻），顯示質(zhì)量大小的儀表（實(shí)質(zhì)是電流表）．已知電源電壓為10V，OB=6cm，OA=30cm．壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖2所示．若不計(jì)托板和杠桿組件的質(zhì)量，不計(jì)摩擦．求：
（1）指示燈L的電阻；
（2）當(dāng)壓力傳感器R的電阻為30Ω時(shí)，指示燈L的實(shí)際功率；
（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.1A時(shí)，電子秤托板上物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】定值電阻R1的發(fā)熱功率和電流的關(guān)系圖象如圖所示，定值電阻R2=7Ω，把這兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路中時(shí)，電阻R1兩端的電壓U1和電阻R2兩端的電壓U2之比為 ， 若把這兩個(gè)電阻并聯(lián)接入電路中，通過(guò)電阻R1的電流I1和通過(guò)電阻R2的電流I2之比為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小欣猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：斜面、幾個(gè)質(zhì)量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等，小欣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動(dòng)在水平面上的同一木塊運(yùn)動(dòng)．
（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較來(lái)確定鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷動(dòng)能的大�。ㄟx填“鋼球”或“木塊”）；
（2）探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持物體的不變，具體的做法是：讓質(zhì)量的鋼球從斜面的高度由靜止滑下；
（3）鋼球碰到木塊并一起運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于木塊受到的作用，鋼球和木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，在此過(guò)程中鋼球和木塊的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為能；
（4）若本實(shí)驗(yàn)裝置中的水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究的目的．

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