【題目】某同學(xué)用天平稱量物體質(zhì)量，用了10g，5g和1g砝碼各一個(gè)，游碼放在0.1g處橫梁正好平衡；結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)物體和砝碼的位置放反了砝碼被放在左邊，而物體被放在了右邊，該同學(xué)打算從頭再做一遍，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，這樣也可以，那么另一位同學(xué)所講的正確讀數(shù)為（ ）
A.16.1g
B.15.9g
C.16.9g
D.15.1g

【答案】B
【解析】解：物體和砝碼放反后，物體質(zhì)量=砝碼總質(zhì)量﹣游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量=（10g+5g+1g）﹣0.1g=15.9g． 故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到 的聲音的響度就 （選填“大”、“小”）些．

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方幾乎就聽(tīng)不到聲音了，這是由于 ．

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 （選填符號(hào)）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與琴弦 的關(guān)系．

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？ ．

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 （選填符號(hào)），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的 由靜止釋放，其目的是 ．

（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)間接反映的．

（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是 ．

（4）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？ ．（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如上圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲_______F乙．（選填“>”、“<”或“＝”，下同），其機(jī)械效率η甲_______η乙．旗桿頂部的是 （選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖小明站在地鐵站臺(tái)，他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到 ；

（2）記錄 ；

（3）量出 的距離．

步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家（ ）

A．牛頓 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．阿基米德

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是（ ）

A. 家庭電壓220V B. 電視機(jī)的額定功率約2000W

C. 空調(diào)器的電流約5A D. 微波爐的額定功率約1000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用小氣球充水后可制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體．如圖所示，圖中甲表示正常眼睛的晶狀體，在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得其焦距為10cm．再將甲分別擠壓成乙、丙的形狀，并分別測(cè)量其焦距．實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得焦距大于10cm的是 ，模擬近視眼的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，下圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況．

（1）由圖中光路可知，凹面鏡對(duì)光線起到 作用．

（2）現(xiàn)在有一點(diǎn)光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應(yīng)把點(diǎn)光源放在 ，依據(jù)的原理是 ．

（3）請(qǐng)你根據(jù)凹面鏡對(duì)光的作用另舉一個(gè)應(yīng)用凹面鏡的實(shí)例： ．

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