【題目】課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案(乙、丙圖砝碼等重).
(1)此實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)研究方法是________法,結(jié)合你學(xué)過的實(shí)驗(yàn),再寫出一個(gè)利用這一科學(xué)研究方法的實(shí)例________.
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察海綿的________來比較壓力作用效果的大小的.
(3)根據(jù)甲、乙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關(guān);根據(jù)乙、丙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關(guān).
【答案】控制變量法 如探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)等等 凹陷程度 壓力 受力面積
【解析】
力可以使物體發(fā)生形變,形變量越大,力的作用效果越明顯;應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)猜想到壓力的作用效果可能與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),對(duì)于這種情況應(yīng)該采用控制變量法分別去研究。這樣的實(shí)例很多,如探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)等等;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察泡沫塑料的凹陷程度可以顯示壓力的作用效果;
(3)由甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn),可知,受力面積相同而壓力不同,壓力越大,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明顯,由此可知:壓力作用效果與壓力有關(guān);
由乙、丙兩圖分析,可知,壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明顯,由此可知:壓力作用效果與受力面積有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關(guān)
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)
猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D,可以驗(yàn)證猜想 ;分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C,可以驗(yàn)證猜想 二 是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越 (選填“大”或“小”),它的承載能力就越強(qiáng).
(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為 N,計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)中采用了 的研究方法,下列問題的研究中,也用到這種方法的是 .
A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
B、在研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小強(qiáng)和小冬設(shè)計(jì)了用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是實(shí)物電路圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將其連接完整_____。(要求滑片向右滑,電壓表示數(shù)減小)
(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____端(填“A”或“B”)。
(3)閉合開關(guān),當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí);電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻Rx=_____Ω.實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差,還需進(jìn)行的操作是_____。
(4)小強(qiáng)和小冬還設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路:圖(a) 所示電路中電源電壓為1.5V,將M、N兩個(gè)線頭相接,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表指針指在0.6A處;保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,若在M、N之間接入另一未知電阻Ry,電流表示數(shù)如圖(b)所示,則未知電阻Ry=_____Ω.若把此電流表A上各電流值改成對(duì)應(yīng)的電阻值,你就可以把它改裝成能測(cè)_____的儀表。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)完全相同的圓臺(tái)形容器重為G,以不同方式放置在水平桌面上,容器內(nèi)盛有深度相同的水,如圖所示.某物理興趣小組在學(xué)習(xí)了壓力和壓強(qiáng)知識(shí)后提出了如下三個(gè)觀點(diǎn):①水對(duì)容器底部的壓力Fa一定小于Fb;②容器對(duì)桌面的壓力Fa′一定小于Fb′;③容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pa一定大于pb. 其中正確的是
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三根鎳鉻合金絲,其橫截面積關(guān)系為S甲>S乙=S丙 , 長(zhǎng)度關(guān)系為L(zhǎng)甲=L乙<L丙 , 則電阻最大的是________鎳鉻合金絲;將三根鎳鉻合金絲分別接在同一電源兩端,則通過的電流最大的是________鎳鉻合金絲(均選填“甲”、“乙”或“丙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答相關(guān)問題。
超導(dǎo)材料
1911年,荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯(Onnes)用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度下降到4.2K(-268.98℃時(shí))時(shí),水銀的電阻完全消失。1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說中指出:低溫下金屬電阻的消失“不是逐漸的,而是突然的”,水銀在4.2K進(jìn)入了一種新狀態(tài),由于它的特殊導(dǎo)電性能,可以稱為超導(dǎo)態(tài)。后來他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性,達(dá)到超導(dǎo)時(shí)的溫度稱為臨界溫度,具有超導(dǎo)電性的材料稱為超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體。
1933年,邁斯納和奧克森菲爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn),如果把超導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中冷卻,則在材料電阻消失的同時(shí),外加磁場(chǎng)也無法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi),形象地來說,就是磁感線將從超導(dǎo)體中被排出,不能通過超導(dǎo)體,這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)”。
根據(jù)臨界溫度的不同,超導(dǎo)材料可以被分為:高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料。但這里所說的“高溫”只是相對(duì)的,其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃,對(duì)常溫來說應(yīng)是極低的溫度。20世紀(jì)80年代是超導(dǎo)電性探索與研究的黃金年代。1981年合成了有機(jī)超導(dǎo)體,1986年繆勒和柏諾茲發(fā)現(xiàn)了一種成分為鋇(Ba)、鑭(La)、銅(Cu)、氧(O)的陶瓷性金屬氧化物,其臨界溫度提高到了35K。由于陶瓷性金屬氧化物通常是絕緣物質(zhì),因此這個(gè)發(fā)現(xiàn)的意義非常重大,繆勒和柏諾茲因此而榮獲了1987年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。后來包括中國在內(nèi)的世界上部分國家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)臨界溫度100K以上的高溫超導(dǎo)材料。
高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊,由于其具有零電阻和抗磁性,用途大致可分為三類:大電流應(yīng)用(強(qiáng)電應(yīng)用)、電子學(xué)應(yīng)用(弱電應(yīng)用)和抗磁性應(yīng)用。大電流應(yīng)用即前述的超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲(chǔ)能;電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等;抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆等。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性,達(dá)到超導(dǎo)時(shí)的溫度稱為 溫度。
(2)超導(dǎo)體 (選填“可以”或“不可以”)用來制作電爐子的爐絲。
(3)如圖所示,在甲、乙兩圖中能表示“邁斯納效應(yīng)”的是 圖。
(4)高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中屬于減小壓強(qiáng)的是
A. 啄木鳥細(xì)長(zhǎng)的喙 B. 提袋的粗大手柄
C. 菜刀的鋒利刀口 D. 路面打孔的鉆頭
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【題目】小明用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的_______來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)下表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | U形管液面 差Δh/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
①比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與______有關(guān);
②比較序號(hào)_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____。
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為小明的結(jié)論是_____(選填“可靠的”或“不可靠的”);②要說明理由:______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用三種方法把重170N的砂子勻速提到三樓去。請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息可知以下說法錯(cuò)誤的是(繩與滑輪的摩擦不計(jì),不考慮滑輪和桶、滑輪和口袋的間距)
A. 三種方法所做的有用功相同
B. 第②種情況下所做的額外功最大
C. 第②種情況下的機(jī)械效率是85%
D. 第③種情況下人對(duì)繩的拉力最小
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