【題目】如圖所示,小強和小冬設(shè)計了用“伏安法”測量未知電阻Rx的實驗。
(1)圖甲是實物電路圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線將其連接完整_____。(要求滑片向右滑,電壓表示數(shù)減。
(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____端(填“A”或“B”)。
(3)閉合開關(guān),當滑片移動到某位置時;電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻Rx=_____Ω.實驗中,為了減小誤差,還需進行的操作是_____。
(4)小強和小冬還設(shè)計了如圖丙所示的測量電路:圖(a) 所示電路中電源電壓為1.5V,將M、N兩個線頭相接,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表指針指在0.6A處;保持滑動變阻器滑片位置不變,若在M、N之間接入另一未知電阻Ry,電流表示數(shù)如圖(b)所示,則未知電阻Ry=_____Ω.若把此電流表A上各電流值改成對應(yīng)的電阻值,你就可以把它改裝成能測_____的儀表。
【答案】 見解析所示 B 10 移動變阻器的滑片,多次測量取平均值 5 電阻
【解析】(1)要使滑片向右滑,電壓表示數(shù)減小,滑動變阻器接入電路的電阻應(yīng)變大,所以連接A端到未知電阻的左端即可,如圖:
(2)根據(jù)保護電路的原則,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到阻值最大,如圖可知,在B端電阻最大。
(3)閉合開關(guān),當滑片移動到某位置時;電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,
電壓表使用小量程,分度值為0.1V,電阻兩端的電壓為2.4V,電流表也使用小量程,分度值為0.02A,通過電阻的電流為0.24A,則未知電阻;
實驗中,為了減小誤差,應(yīng)多次移動滑動變阻器的滑片,多次測量,求電阻的平均值,以減小誤差。
(4)圖(a) 所示電路中電源電壓為1.5V,將M、N兩個線頭相接,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表指針指在0.6A處,則滑動變阻器接入的電阻為:;
保持滑動變阻器滑片位置不變,若在M、N之間接入另一未知電阻Ry,電流表示數(shù)如圖(b)所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數(shù)即此時電流為:0.2A,此時電路中的電阻為:,則未知電阻:;
根據(jù)以上測電阻的方案可知,若把此電流表A上各電流值改成對應(yīng)的電阻值,就可以把它改裝成能測電阻的儀表。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是并聯(lián)電路的一部分,R1和R2兩個電阻并聯(lián)在6V的電源兩端,若R1的阻值為15Ω,電流表的示數(shù)為0.9A時。求:
(1)通過電阻R2兩端的電流I2。
(2)由并聯(lián)電路的電流關(guān)系I=I1+I2可知,通過分電阻的電流I1和I2都是并聯(lián)電路總電流I的一部分。試推導(dǎo):I1=I。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將標有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙,分別串聯(lián)和并聯(lián)后,接在電壓為2.5V的電源兩端,不考慮溫度對電阻的影響,下列說法中正確的是( )
A. 串聯(lián)時,兩燈都能正常發(fā)光
B. 串聯(lián)時,甲燈比乙燈更亮
C. 并聯(lián)時,通過兩燈的電流相等
D. 并聯(lián)時,甲燈的實際功率比乙燈的實際功率大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,3月22﹣28日是第三屆“中國水周”。水是生存之本,文明之源,生態(tài)之基。圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是( )
A. 水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B. 水的密度與體積的關(guān)系
C. 水的比熱容與溫度的關(guān)系
D. 水產(chǎn)生的壓強與深度的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蓮花湖濕地公園是達州市的“綠肺”和天然氧吧,它位于達州市城區(qū)的西部。周末,小張同學和家人一起到蓮花湖濕地公園游玩,一進公園,撲面而來的是各種花草的清香; 泛舟濕地湖泊,放眼望去,湖邊花草、樹木、房屋的倒影如畫,湖中的小魚在水草中愉快的穿梭; 遠處廣場上的天空中高高低低飛著各種樣式的風箏,一位父親和孩子拉著線迎風慢跑,手中的風箏隨著春風扶搖直上; 傍晚時分,公園內(nèi)華燈初上,璀璨的夜空更煥發(fā)出迷人的色彩…請按要求填寫表中空白:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼(彈簧原長為l0),探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,如圖1所示。如表是他實驗記錄的數(shù)據(jù),實驗時彈力始終未超過彈性限度,彈簧很輕,自身質(zhì)量不計。(g=10N/kg)
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | … |
彈簧長度L/m | 0.06 | 0.072 | 0.084 | 0.096 | 0.108 | … |
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以得出,彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式是_____;
(2)該同學將上述兩根同樣的彈簧按圖2串聯(lián)起來,下面掛重為G的鉤碼時,甲、乙的伸長量x甲_____x乙(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)該同學又將這兩根彈簧按如圖3并聯(lián)起來,下面掛重為G的鉤碼時,乙彈簧長度的表達式L乙=_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實驗小組進行了實驗,
(1)鉤碼所受重力的大小用_____進行測量,測量時鉤碼必須處于_____狀態(tài);
(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題,這個數(shù)據(jù)是_____;重新測量并進一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:_____。
m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,設(shè)計了如圖所示的探究方案(乙、丙圖砝碼等重).
(1)此實驗采用的科學研究方法是________法,結(jié)合你學過的實驗,再寫出一個利用這一科學研究方法的實例________.
(2)實驗中是通過觀察海綿的________來比較壓力作用效果的大小的.
(3)根據(jù)甲、乙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關(guān);根據(jù)乙、丙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關(guān).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿,如圖所示。
(1)實驗中通過觀察____來比較壓力的作用效果。
(2)比較____兩圖可知,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)比較a、c兩圖,可知_ ___
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有___ _和轉(zhuǎn)換法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com