小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高8cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合;如圖所示.
(1)B蠟燭的燭焰高_(dá)_____cm;
(2)為了使像看起來(lái)更清晰,小成最好在______的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);
(3)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴______(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;
(4)用玻璃板代替平面鏡的目的是:______.
(5)取兩支等長(zhǎng)的蠟燭目的是:______.
(6)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距______cm才可能與A的像完全重合.

【答案】分析:(1)平面鏡成像時(shí)像與物體的大小相同,據(jù)此回答;
(2)物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺(jué)物體越亮,物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激,干擾人的視線.
(3)平面鏡所成的像是虛像,虛像實(shí)際并不存在,據(jù)此來(lái)判斷火柴是否會(huì)被點(diǎn)燃;
(4)采用玻璃板,實(shí)驗(yàn)中既能看到蠟燭A的像,又能看到蠟燭B,便于確定其位置;
(5)等長(zhǎng)的蠟燭是為了便于比較二者的大小;
(6)利用公式s=vt可求出蠟燭A移動(dòng)的距離,再根據(jù)像物等距可判斷蠟燭B應(yīng)放置的位置.
解答:解:(1)因?yàn)橄灎TA的燭焰高8cm,根據(jù)像與物的大小相等可知,B蠟燭的燭焰高也為8cm;
(2)為了使像看起來(lái)更清晰,最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣可以增加光線的對(duì)比,使觀察效果更明顯;
(3)因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,不是光線的實(shí)際會(huì)聚,B蠟燭也并不是真的在燃燒,因此,火柴不可能被點(diǎn)燃;
(4)玻璃板既能透光,又能反射光,因此,便于觀察確定像的位置;
(5)兩只等長(zhǎng)的蠟燭能夠更直觀地比較出像與物體大小的關(guān)系;
(6)A蠟燭移動(dòng)的距離s=vt=5cm/s×2s=10cm,此時(shí)A蠟燭距平面鏡的距離s′=10cm+5cm=15cm,
根據(jù)像與物體到平面鏡的距離相等可得:B蠟燭應(yīng)與A相距15cm+15cm=30cm,這樣才能與A的像完全重合.
故答案為:(1)8;(2)較暗;(3)不可能;(4)透光,便于觀察像的位置;(5)便于比較像與物的大小;(6)30.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的,值得我們關(guān)注.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡未繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線未與液柱的上表面相平
讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡未繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線未與液柱的上表面相平
;
③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃.

(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫(xiě)出兩種即可)
水過(guò)多
水過(guò)多
;②
水的初溫較低
水的初溫較低

(3)如圖E中甲乙圖中,圖
所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
內(nèi)部
內(nèi)部
表面
表面
同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
水沸騰過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變
水沸騰過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變

此時(shí)水的沸點(diǎn)是
101℃
101℃

④水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
水蒸氣液化成小水滴
水蒸氣液化成小水滴

水蒸氣液化成小水滴
水蒸氣液化成小水滴

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在平臺(tái)上,在取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中.
(1)小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
;
(2)小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像也逐漸向靠近玻璃板的方向移動(dòng),像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)當(dāng)玻璃后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則在光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是
像(填“實(shí)”或“虛”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小芳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如下圖所示,將一平玻璃板豎直放在一把直尺的上面,使直尺與鏡面垂直,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內(nèi)形成的“蠟燭”重合,蠟燭B好象也被點(diǎn)燃了,反復(fù)做三次,測(cè)得A和B每次到鏡面的距離,記下下述表格.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)       一       二        三
A到鏡面的距離(cm)       4        6        8
B到鏡面的距離(cm)       4        6        8
①尺子與鏡面垂直時(shí),發(fā)現(xiàn)每次蠟燭B和蠟燭A在鏡中的像重合時(shí),蠟燭B總在尺面上,由此可以確定物與像的連線與鏡面
垂直
垂直

②取等長(zhǎng)的兩段蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關(guān)系,這種研究方法叫做替代法.
③此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板,不用平面鏡的好處是
便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系
便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系

④分析表中數(shù)據(jù),可以歸納出平面鏡成像的特點(diǎn)是等大、
物像到平面鏡距離相等
物像到平面鏡距離相等
物像連線于鏡面垂直
物像連線于鏡面垂直
(寫(xiě)出兩點(diǎn)就可以)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小芳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如下圖所示,將一平玻璃板豎直放在一把直尺的上面,使直尺與鏡面垂直,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內(nèi)形成的“蠟燭”重合,蠟燭B好象也被點(diǎn)燃了,反復(fù)做三次,測(cè)得A和B每次到鏡面的距離,記下下述表格.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)   一   二    三
A到鏡面的距離(cm)   4    6    8
B到鏡面的距離(cm)   4    6    8
①尺子與鏡面垂直時(shí),發(fā)現(xiàn)每次蠟燭B和蠟燭A在鏡中的像重合時(shí),蠟燭B總在尺面上,由此可以確定物與像的連線與鏡面________.
②取等長(zhǎng)的兩段蠟燭是為了比較物與像的________關(guān)系,這種研究方法叫做替代法.
③此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板,不用平面鏡的好處是________.
④分析表中數(shù)據(jù),可以歸納出平面鏡成像的特點(diǎn)是等大、________和________(寫(xiě)出兩點(diǎn)就可以)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省綏化市蘭西縣長(zhǎng)江一中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小芳同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如下圖所示,將一平玻璃板豎直放在一把直尺的上面,使直尺與鏡面垂直,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內(nèi)形成的“蠟燭”重合,蠟燭B好象也被點(diǎn)燃了,反復(fù)做三次,測(cè)得A和B每次到鏡面的距離,記下下述表格.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)      一      二       三
A到鏡面的距離(cm)      4       6       8
B到鏡面的距離(cm)      4       6       8
①尺子與鏡面垂直時(shí),發(fā)現(xiàn)每次蠟燭B和蠟燭A在鏡中的像重合時(shí),蠟燭B總在尺面上,由此可以確定物與像的連線與鏡面______.
②取等長(zhǎng)的兩段蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系,這種研究方法叫做替代法.
③此實(shí)驗(yàn)選用透明的玻璃板,不用平面鏡的好處是______.
④分析表中數(shù)據(jù),可以歸納出平面鏡成像的特點(diǎn)是等大、______和______(寫(xiě)出兩點(diǎn)就可以)

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