【題目】如圖所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4 m/s的速度運動了2 s，彈簧測力計的示數(shù)為5 N，拉力F做功為J。若A受到的摩擦力為8N，則該裝置的機械效率為.

【答案】8；80%
【解析】圖中使用的是動滑輪，拉力等于彈簧測力計的示數(shù)，F(xiàn)=5N，拉力端移動的距離：s=2s物=2v物t=2×0.4m/s×2s=1.6m，拉力做功：W總=Fs=5N×1.6m=8J.s物=1/2s=1.6m/2=0.8m， 若A受到的摩擦力為8N，拉物體做的功是有用功，W有用=fs=8N×0.8m=6.4J.裝置的機械效率： .
所以答案是：8；80%.
【考點精析】通過靈活運用滑輪（組）的機械效率，掌握關于滑輪組機械效率的計算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了“機械效率”后，小明知道了同一動滑輪提升不同重物機械效率不同．他想知道自重不同的動滑輪提升相同重物機械效率是否相同．小明用如圖所示裝置，選用三個自重不同的動滑輪進行了實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示．

實驗序號

動滑輪自重G0/N

被提升鉤碼重力G/N

鉤碼上升的高度h/cm

彈簧測力計的示數(shù)F/N

彈簧測力計移動的距離s/cm

動滑輪的機械效率

①

0.2

6

5

3.2

10

93.8%

②

0.5

6

5

3.4

10

88.2%

③

1.5

6

5

4.0

10

﹣


（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上拉動；
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為；
（3）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法中正確的是（ ）

A．甲運動的路程比乙長

B．甲運動的時間比乙短

C．運動相同的路程甲用的時間比乙長

D．在相同的時間內甲運動的路程比乙長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ， 釋放時觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量相同，燒杯內的液體質量也相同，下列說法正確的是 （ ）

A.比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖
B.比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙斜面高度為h，長為S，用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力的大小為F，則拉力做功為 ， 機械效率大小為 ， 物體在運動的過程中受到的摩擦力大小為。（用題目中已知量的符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做兩個燈泡的并聯(lián)實驗時連成如圖電路，回答下列問題：

（1）閉合開關后電路將。（選填“通路”“斷路”或“短路”）
（2）去掉導線a后電路是聯(lián)的。
（3）改變a、b、c三導線中的一根，使電路成為并聯(lián)電路。（先在原導線上打“×”，后再更改接法）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”的實驗中，若物體重6N．
（1）實驗時應沿豎直方向拉動彈簧測力計，若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是 ．
（2）若僅增加物體的重力（不計摩擦），該滑輪組的機械效率將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升
的距離/m

彈簧測力計
的示數(shù)/N

彈簧測力計
上升的距離/cm

機械效率

第1次

2

0.05

1

0.15

66.7%

第2次

4

0.05

1.7

0.15

\

第3次

6

0.05

\

0.15

83.3%


（1）在實驗操作中應該使鉤碼緩慢上升；
（2）進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為（保留三位有效數(shù)字）；
（3）進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為N，滑輪組做的有用功是J；
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的結論是：同一滑輪組，物重越大，機械效率越。
若提起同樣的重物，用輕質塑料動滑輪代替實驗中的鐵質動滑輪，則機械效率將變。

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