【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成。

1)風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用硬度大,密度______(選填“大”或“小”)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同,上方的流速較,產(chǎn)生壓強(qiáng)差,從而受到向______(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

2)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

3)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可知,能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是___________(用圖像中的字母表示)。

4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:

平均風(fēng)速(m/s

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量(×104J

1

8

27

64

①請你對表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你會發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是_______;

②風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機(jī)工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min,風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是為______。

【答案】 電磁感應(yīng) V1V3 風(fēng)速越大,獲得能量越多 風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比 10%

【解析】

第一空.風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度大的復(fù)合材料制成;

第二空.由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時,上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強(qiáng)小于下面壓強(qiáng),葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).

第三空.風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電,把風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

第四空.由圖象可知,風(fēng)速為V1V3時有輸出功率,所以使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是V1V3;

第五空.①由表格數(shù)據(jù)知,風(fēng)速增大為原來的2倍,風(fēng)能增大為原來的23倍;風(fēng)速增大為原來的3倍,風(fēng)能增大為原來的33倍…,所以風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比;

第六空.根據(jù)P=可得,有用功:W有用=Pt=100W×10×60s=6×104J;

風(fēng)速為5m/s時,由表格數(shù)據(jù)可得總功:W=Pt=1×104W×60s=6×105J;

風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率:η=×100%=×100%=10%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為家用電熱飲水機(jī),圖乙為它的電路原理圖,下表為它的銘牌數(shù)據(jù)。

水桶容量

20L

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

400W

保溫功率

44W

1)當(dāng)S1閉合,S2斷開時,電熱飲水機(jī)處于_____狀態(tài)(填“加熱”或“保溫”),此時電路中的電流是多大_______?

2)飲水機(jī)正常工作時,將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃,求:水吸收的熱量是多少_____?(水的比熱容4.2×103J/kg℃))

3)電熱飲水機(jī)正常工作時加熱效率為80%.求:將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃的時間為多少秒___?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于通電螺線管極性的標(biāo)注,圖中正確的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測量某種液體的密度,他取了適的的這種液體的樣品倒入燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端___________處。

2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,則他應(yīng)該將平衡螺母向________端移動(選填)。

3)首先他用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量為m1=72.0 g,再將燒杯中的部分液體倒入到量筒中(如圖乙所示),則倒入量筒中液體的體積為_______cm3。

4)最后用天平測出燒杯和剩余液體的質(zhì)量(如圖丙所示)m2=_________g

5)他用密度公式計算得到液體的密度為______g/cm3,相當(dāng)于_______kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

1)請你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯誤之處是_____。

2)改正錯誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/

90

92

96

98

98

98

98

98

2min溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是_____℃;

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點(diǎn)是_____℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓_____(填“高于”、“等于”或“低于”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水沸騰時的特點(diǎn)是_____。

3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距60km,在甲、乙兩地之間沿直線鋪設(shè)了兩條地下電纜。已知每條地下電纜每千米的電阻為0.2Ω.現(xiàn)地下電纜在某處由于絕緣層老化而發(fā)生了漏電,設(shè)漏電電阻為Rx.為了確定漏電位置,檢修員在甲、乙兩地用電壓表、電流表和電源各進(jìn)行了一次檢測。在甲地進(jìn)行第一次檢測時,如圖所示連接電路,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為6.0V,電流表示數(shù)為0.5A.用同樣的方法在乙地進(jìn)行第二次檢測時,電壓表示數(shù)為6.0V,電流表示數(shù)為0.3A.求:

1)第一次與第二次檢測的電源輸出功率之比;

2)漏電電阻Rx的阻值;

3)漏電位置到甲地的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對下圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論,其中錯誤的是

A. 圖中的實(shí)驗(yàn)說明液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

B. 圖中對瓶內(nèi)沸騰的水停止加熱,倒置后,向瓶底澆冷水,瓶內(nèi)的水會重新沸騰

C. 圖中用吸管喝飲料時,杯里的飲料是被嘴“吸力”吸上來的

D. 圖中洗手池下方排水管的U形“反水彎”利用了連通器原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

1)如圖所示,兩個密閉的透明容器中裝有相等質(zhì)量的空氣,兩個容器中的電阻絲R1R2R1R2)串聯(lián)接到電源兩端.電阻絲R1R2串聯(lián)的目的是保證______相同,U型管中液面高度的變化反映_______

2)通電10s,觀察到圖中兩側(cè)U型管中液面高度的變化不同,這說明:電流產(chǎn)生的熱量與_______有關(guān);

3)在研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時,將一段導(dǎo)線與電阻絲R2并聯(lián),通電10s,左側(cè)U型管中液面高度的變化比(2)中左側(cè)U型管中液面高度變化_______(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為株洲石峰公園內(nèi)長2km的滑道,它由兩根并行的鋼軌依山勢鋪就,游客可乘坐滑車直達(dá)薔薇園停車場,為實(shí)時顯示滑車MN下滑的路程,可在滑道頂端A1A2間連接U15V的直流電源,底端B1B2間連接量程為15V的電壓表,如圖乙所示。每根鋼軌每千米電阻為30Ω,滑車電阻R030Ω

1)滑車在下滑過程中,電壓表示數(shù)逐漸_____(填“增大”或“減小”);

2)當(dāng)滑車位于滑道中點(diǎn)時,電壓表示數(shù)為_____V

3)請導(dǎo)出電壓表示數(shù)Ux與滑車下滑路程x(單位km)的關(guān)系式_______。

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