13．元旦節(jié)后的一天早晨，小潔的爸爸開著小轎車送她上學(xué)，上車后一會(huì)兒她看見前面擋風(fēng)玻璃上有一層霧氣，前方道路看不太清楚．小潔正擔(dān)心行車安全時(shí)，只見爸爸打開空調(diào)開關(guān)，對(duì)著玻璃吹暖風(fēng)，不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了，小潔感覺到路旁的小樹飛快地向后跑去．
（1）小潔感覺到路旁的小樹飛快地向后跑去，是以什么為參照物的．
（2）請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生過程．
（3）請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋她爸爸打開空調(diào)霧氣消失的原因．

分析 （1）判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的．
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；
（3）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化．

解答 答：（1）小潔感覺本來(lái)不動(dòng)的樹向后跑去，是因?yàn)樗x擇了自己為參照物；
（2）前窗玻璃上的霧氣是由于車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃，放出熱量液化形成小水珠；
（3）打開空調(diào)，可使小水珠吸熱加速蒸發(fā)成水蒸氣，車窗玻璃就清晰了．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：參照物的選擇、汽化和液化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，所受到的浮力分別為F甲和F乙；若它們的液面相平，此時(shí)兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則（　�。�
A．F甲＞F乙 P甲＞P乙B．F甲=F乙 P甲=P乙C．F甲=F乙 P甲＜P乙D．F甲＜F乙 P甲＜P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，在國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是千克（kg），實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)量物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電是因?yàn)樵谀Σ吝^程中產(chǎn)生了電荷
B．電路中自由電子的定向移動(dòng)方向和電流的方向相反
C．能導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體
D．超導(dǎo)材料是制作電烤爐中電熱絲的最佳材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明的收音機(jī)需要12V的電壓，則他需要8節(jié)干電池．若是鉛蓄電池需要6節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將細(xì)玻璃管緊密地插入橡皮塞，再將橡皮塞緊蓋在裝滿水的橢圓形玻璃瓶上．?dāng)D壓玻璃瓶時(shí)，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．從而將玻璃瓶的微小形變“放大“了．下列用“放大“法的實(shí)驗(yàn)或儀器的是
（　　）
A．平面鏡成像B．伏安法測(cè)電阻C．刻度尺D．溫度計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）．
（1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請(qǐng)將電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是燈短路．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；小燈泡正常發(fā)光電流表的示數(shù)如圖乙所示，則，此時(shí)小燈泡的電功率為1.2W．
（4）做完此實(shí)驗(yàn)后，小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，與其他同學(xué)討論后，她通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案（如圖丙）．在A、B兩種方案中，方案B可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是可以多次測(cè)量取平均值．（電表為理想電表）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）把小車放在同一斜面的同一高度由靜止開始下滑的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（2）怎樣反映“摩擦力”對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)的影響”？
方法是：比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
（3）怎樣得到“小車不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用，那么小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）若要利用該實(shí)驗(yàn)裝置探究動(dòng)能的影響因素，除需要一個(gè)木塊外，還需增加的器材是兩個(gè)質(zhì)量不同的小球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，所測(cè)拉力F的大小是3.2N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案