【題目】用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為 ， 所測鉛筆的長度為。右圖中溫度計的讀數(shù)是℃。

【答案】1mm；3.30cm；-4
【解析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.溫度計在使用前要先觀察其量程和分度值；溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方.可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù).由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)刻度值為5.30cm，所以鉛筆的長度為L=5.30cm-2.00cm=3.30cm=33.0mm.溫度計的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計的示數(shù)是-4℃．
所以答案是：1mm；3.30cm；-4．


【考點精析】通過靈活運用長度的測量，掌握長度的測量，測量結(jié)果包括準確值、估讀值、和單位即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變，R1=R2=R3．某同學(xué)誤將一電流表并聯(lián)在R1兩端，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為0.5A，則R1=__Ω．發(fā)現(xiàn)錯誤后，該同學(xué)將圖中電流表換成了電壓表，則此時電壓表的示數(shù)是__V，此時電路的總電阻為__Ω．導(dǎo)線中有電流時，發(fā)生定向移動的電荷是__電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是

A. 江面彌漫的大霧 B. 秋天花葉上的露珠 C. 冬天早晨地上的霜 D. 湖面上結(jié)了一層厚厚的冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在溫度一定的條件下，做“研究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗，采用了控制變量的方法。下表給出了實驗中所用到的導(dǎo)體的情況。選擇C、F兩根導(dǎo)體進行對比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與 ________是否有關(guān)；選擇C和__________兩根導(dǎo)體進行對比，是為了研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是______________。（填寫導(dǎo)體的代號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=20Ω，當閉合開關(guān)S1、S3，斷開S2時，電流表的示數(shù)為0.3A，當閉合開關(guān)能S2、S3，斷開S1時，電流表的示數(shù)為1.2A．

（1）求電源電壓；

（2）求電阻R2的阻值；

（3）當閉合S1，斷開S2、S3時，電路消耗的電功率為P1；當閉合S2，斷開S1、S2時，電路消耗的電功率為P2，且P1：P2=1：2，求電阻R3的阻值；

（4）求整個電路消耗的最小電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“測量石塊密度”的操作步驟，回答下列問題：

（1）用托盤天平測量石塊質(zhì)量；

①將天平放在水平桌面上，把游碼放到標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)_____使橫梁平衡．

②在加減砝碼時，添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤略高于左盤，此時指針偏向分度盤的_____（選填“左”或“右”）側(cè)，接下來的操作是_____，直至橫梁恢復(fù)平衡．

③測出石塊的質(zhì)量為m石．

（2）用量筒測量石塊體積；

①用細線系著石塊放入裝有水的量筒中（如圖所示），發(fā)現(xiàn)石塊沒有完全浸沒；取出石塊后，接下來的操作是_____，然后讀出水的體積V1．

②測出石塊和水飛總體積V2后，求出石塊的體積為V石．

（3）石塊密度的表達式_____．

（4）如果將此石塊帶到太空中，石塊的質(zhì)量_____，密度_____．（均選填“不變”、“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)長方體磚塊的三條棱長之比為1∶2∶4，如果將兩塊相同磚A、B按圖方式置于水平地面上，則磚塊A對磚塊B的壓強與它們對地面的壓強之比pA∶pB=；磚塊A對磚塊B的壓力與B對地面的壓力之比FA∶FB=.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，越大，壓力作用效果越；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：一定時，受力面積越大，壓力作用效果越。
（4）該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力忽略不計的小球作勻速直線運動．用照相機拍下其運動軌跡（每隔0.02s拍攝一次）．如圖依次記錄了小球在第1、2次拍攝時的位置．

（1）請在如圖中畫出緊接著的第3次拍攝時小球的位置 ．
（2）若小球（用“”表示）只受兩個力．如圖中已畫出其中的一個力F1 ， 請畫出另一個力F2的受力示意圖，并標出它的大小 ．

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