12．如圖所示，墨墨將小磁針放在A、B兩磁體的中間位置，小磁針處于靜止狀態(tài)，由此可以判定A、B兩個磁極的極性是（　�。�
A．A為N極，B為S極B．A為N極，B為N極C．A為S極，B為S極D．A為S極，B為N極

分析 根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，確定A、B兩個磁極的名稱．

解答 解：
根據(jù)如圖所示小磁針靜止時的指向（磁針為豎直狀態(tài)），可判斷A、B兩個磁極是同名磁極；
對磁針和磁體A、B而言，小磁針的上端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，A和B都是S極，故C正確．
故選C．

點評 本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有關蒸發(fā)和沸騰，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，都要吸熱
B．蒸發(fā)是只在液面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
C．沸騰時在液體內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡上升、變大并破裂
D．蒸發(fā)和沸騰都是可以在任何溫度下進行的汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題是兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果．
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．（選填選項前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好     B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計實驗過程中第7小時的室溫：20℃．
（4）通過小明的實驗驗證甲、乙兩種不同品牌的保溫杯的保溫性能，你認為他在實驗中存在的問題是乙杯中水溫一直處于降低狀態(tài)，對于乙杯中水溫的觀察時間太短．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．汽車開始在一段時間中行駛1200m，平均速度為10m/s，接著汽車又以15m/s的平均速度行駛了3min，求汽車在全程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．在完全隔熱的裝置內(nèi)，用同一熱源給100 g水和100 g油加熱，其溫度隨時間的變化關系如圖所示．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），求：
（1）100 g水12分鐘吸收的熱量為多少J？
（2）100g油6分鐘吸熱為多少J？
（3）油的比熱容是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示形狀相同的甲、乙兩個燒杯中，裝有相同質(zhì)量的水，再將質(zhì)量相等的兩個實心小球a和b（ρa＜ρ水＜ρb），分別放入甲、乙兩杯中（水未溢出），小球a和b受到的浮力分別是Fa和Fb，甲、乙兩個燒杯底部受到水的壓強分別是p甲和p乙，則Fa＞Fb，p甲＞p乙（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)低燒時，退熱貼成了現(xiàn)在大多數(shù)人選擇的熱門產(chǎn)品，在退熱貼退熱的過程中下列說法中正確的是（　�。�
A．退熱貼吸走病患的部分熱后，病患內(nèi)能減小，體溫降低癥狀減輕
B．發(fā)燒的病患體內(nèi)熱量超過了37.5℃
C．退熱貼吸走病患的部分熱量后，退熱貼熱量增加
D．退熱貼吸走病患的部分溫度后，患者體溫降低癥狀減輕

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．（1）在學校游藝晚會上，小明表演的“巧測距離”引起了同學們的極大興趣．如圖，桌面上有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭 A．在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離，方法如下：
a．把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃；
b．移動蠟燭B，直到蠟燭B與蠟燭A完全重合；
c．用刻度尺測出蠟燭B到MN的距離，就等于A到MN的距離．
（2）如圖，小明看見蠟燭A的燈芯“點燃”了（眼睛大致朝向已給出），畫出蠟燭B的燭焰的位置S，并補充小明看見A“燭焰”的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．歌手唱歌時靠聲帶振動發(fā)聲，我們聽收音機能判斷是哪位歌手因為音色不同．

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同步練習冊答案