日常生活中,我們給自行車打氣時,發(fā)現(xiàn)越打越費力,是因為

[　　 ]

A、氣筒摩擦越打越大；

B、車胎內的氣壓越打越大；

C、車胎內的溫度越打越低；

D、車胎內的體積越打越小。

 

答案：B
提示：

氣體壓強的應用，生活物理。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電動自行車，是指以蓄電池作為輔助能源在普通自行車的基礎上，安裝了電機、控制器、蓄電池、轉把閘把等操作部件和顯示儀表系統(tǒng)的機電一體化的個人交通工具．電動自行車方便了我們的日常生活，如圖1所示是電動自行車的實物圖，電動自行車上面包含有很多物理知識，愛探究的欣欣對電動車進行了深入了解并發(fā)現(xiàn)了一些物理知識．
（1）電動自行車剎車是通過
增大壓力
增大壓力
方式來增大摩擦力，從中也可見有時摩擦對我們還是很有用處的．（2）夏天不宜長時間將電動車暴露在烈日下，否則用以爆胎，爆胎其實是由于車胎內氣體內能增大導致，在烈日下爆胎是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式增加氣體內能．
（3）日常生活中我們經(jīng)常有 這樣的經(jīng)驗，同一輛電動車，同樣的充滿電，載一個人與載兩個人以同樣的速度所能進行的最大距離是不同的，相比載一個人的時候，以同樣速度載兩個人時電動車的功率
大
大
（大/小/相等）．
（4）電動自行車的轉速把手可以調節(jié)電動自行車的轉速，轉速把手相當于
滑動變阻器
滑動變阻器
（填電學器材）．另外，有的電動自行車上還有加速按鈕，當把這個按鈕按下時，電動自行車會加速，欣欣同學設計了兩個電路圖，如圖2．（加速按鈕相等于開關），能夠較準確體現(xiàn)加速按鈕作用的是
甲
甲
（甲/乙）．
（5）電動自行車現(xiàn)在非常盛行，存在既有其合理性，因為電動自行車有很多特有的優(yōu)點，試寫出一條：
節(jié)能環(huán)保
節(jié)能環(huán)保

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

電動自行車，是指以蓄電池作為輔助能源在普通自行車的基礎上，安裝了電機、控制器、蓄電池、轉把閘把等操作部件和顯示儀表系統(tǒng)的機電一體化的個人交通工具．電動自行車方便了我們的日常生活，如圖1所示是電動自行車的實物圖，電動自行車上面包含有很多物理知識，愛探究的欣欣對電動車進行了深入了解并發(fā)現(xiàn)了一些物理知識．
（1）電動自行車剎車是通過________方式來增大摩擦力，從中也可見有時摩擦對我們還是很有用處的．（2）夏天不宜長時間將電動車暴露在烈日下，否則用以爆胎，爆胎其實是由于車胎內氣體內能增大導致，在烈日下爆胎是通過________方式增加氣體內能．
（3）日常生活中我們經(jīng)常有 這樣的經(jīng)驗，同一輛電動車，同樣的充滿電，載一個人與載兩個人以同樣的速度所能進行的最大距離是不同的，相比載一個人的時候，以同樣速度載兩個人時電動車的功率________（大/小/相等）．
（4）電動自行車的轉速把手可以調節(jié)電動自行車的轉速，轉速把手相當于________（填電學器材）．另外，有的電動自行車上還有加速按鈕，當把這個按鈕按下時，電動自行車會加速，欣欣同學設計了兩個電路圖，如圖2．（加速按鈕相等于開關），能夠較準確體現(xiàn)加速按鈕作用的是________（甲/乙）．
（5）電動自行車現(xiàn)在非常盛行，存在既有其合理性，因為電動自行車有很多特有的優(yōu)點，試寫出一條：________

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀《走進分子世界》的教學案例，回答有關問題。

導入：多少年來，人們一直關注物質結構問題。從外表看，各種形態(tài)的物質似乎都是連續(xù)的，人們憑肉眼無法看到它的內部結構。這給人們探索物質結構帶來困難�？茖W家采用一種非常有效的方法，就是根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種結構模型的猜想，在收集證據(jù)來證實自己的猜想。隨著觀察技術的發(fā)展，人們收集到更多的證據(jù)，一些被許多證據(jù)支持的結構模型得到人們的承認。讓我們借用這種科學方法共同建構一種物質結構的模型。

一、提出一種模型

活動：

1．用碳素筆在紙上畫一筆，在用放大鏡或低倍顯微鏡觀察，你會看到……

2．將高錳酸鉀顆粒放入水中，你看到的現(xiàn)象是……

3．將裝有半管水和半管酒精的長玻璃管反復翻轉，你看到的現(xiàn)象是……

請你選擇如下一種模型，嘗試解釋活動中看到的現(xiàn)象。

模型① 物質由微小顆粒組成，微粒彼此緊靠在一起

模型② 物質由微小顆粒組成，微粒之間有間隙

模型③ 固體物質是由微粒組成的液體是連成一片的，固體顆�？梢詳D進液體中

交流：

固體物質可以看成是不連續(xù)的微粒組成，液體物質能看成是由微粒組成嗎？證據(jù)是什么？氣體物質也能看成是由微粒構成嗎？證據(jù)有哪些？

小結1：科學家發(fā)現(xiàn)，物質是可分的�？茖W家還發(fā)現(xiàn)，當物質分到一定程度后，化學性質會發(fā)生變化，例如水……。科學家把能夠保持物質化學性質的最小微粒稱為分子。

根據(jù)上面討論的結果，我們可以把分子模型概括為如下內容：分子是組成物質的一種微粒，這種微粒之間有間隙。

二、改進模型

你認為小結1中提出的模型內容，能夠解釋日常生活中我們見到的許多現(xiàn)象嗎？有哪些現(xiàn)象還不能解釋？

例如：墻內開花墻外香。用上述分子模型的內容不能解釋這一現(xiàn)象。請你猜想一下，對分子模型的內容還需要做什么補充？

分子是否運動？

交流：有哪些證據(jù)支持你的猜想？

演示：兩種液體的擴散現(xiàn)象，兩種氣體的擴散現(xiàn)象。

小結2：大量實驗事實證明：分子處在永不停息的運動之中。

三、對模型的進一步完善

交流：既然分子間有空隙，而且分子又是運動的，那么為什么我們看到的許多物體不是散沙一盤？

猜想：分子間還存在吸引力的作用。

演示：鉛圓柱的實驗

小結3：大量的事實和研究證明，分子間不僅存在吸引力，而且還存在斥力。

…… 

結束語： ………

（1）結合上述案例，請你擬定本節(jié)課的教學目標。

（2）請舉兩個生活中的例子，說明分子間存在斥力。

（3）結合案例內容和教學目標，請你補充教師的結束語。

（4）簡要評析該案例的特點。

3分）

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省淮安市洪澤縣共和中學中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

電動自行車，是指以蓄電池作為輔助能源在普通自行車的基礎上，安裝了電機、控制器、蓄電池、轉把閘把等操作部件和顯示儀表系統(tǒng)的機電一體化的個人交通工具．電動自行車方便了我們的日常生活，如圖1所示是電動自行車的實物圖，電動自行車上面包含有很多物理知識，愛探究的欣欣對電動車進行了深入了解并發(fā)現(xiàn)了一些物理知識．
（1）電動自行車剎車是通過______方式來增大摩擦力，從中也可見有時摩擦對我們還是很有用處的．（2）夏天不宜長時間將電動車暴露在烈日下，否則用以爆胎，爆胎其實是由于車胎內氣體內能增大導致，在烈日下爆胎是通過______方式增加氣體內能．
（3）日常生活中我們經(jīng)常有 這樣的經(jīng)驗，同一輛電動車，同樣的充滿電，載一個人與載兩個人以同樣的速度所能進行的最大距離是不同的，相比載一個人的時候，以同樣速度載兩個人時電動車的功率______（大/小/相等）．
（4）電動自行車的轉速把手可以調節(jié)電動自行車的轉速，轉速把手相當于______（填電學器材）．另外，有的電動自行車上還有加速按鈕，當把這個按鈕按下時，電動自行車會加速，欣欣同學設計了兩個電路圖，如圖2．（加速按鈕相等于開關），能夠較準確體現(xiàn)加速按鈕作用的是______（甲/乙）．
（5）電動自行車現(xiàn)在非常盛行，存在既有其合理性，因為電動自行車有很多特有的優(yōu)點，試寫出一條：______

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