【題目】電學(xué)課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了同學(xué)們的探究熱情．

（1）小歡把銅片和鋅片插入檸檬中，再連上電壓表，她驚喜地發(fā)現(xiàn)電壓表轉(zhuǎn)動起來了（如圖）．則檸檬電池外部的電流方向是從________ 經(jīng)過電壓表流向________

（2）小剛把兩個水果電池串聯(lián)起來，再用電壓表測量電壓．示數(shù)如圖．則電壓為________

（3）你認為影響水果電池電壓的因素可能有哪些？試寫出兩條．________

【答案】A B 1.6V 水果電池的電壓可能與水果的種類有關(guān);水果電池的電壓可能與鐵片與銅片間的距離有關(guān)(或與銅片與鐵片在水果中的深度有關(guān)).

【解析】

（1）與電壓表正接線柱相連的是A，故A是電池的正極，故電流方向從A經(jīng)過電壓表流向B．（2）電壓表選擇0﹣3V量程，分度值是0.1V，讀數(shù)是1.6V；（3）水果電池的電壓可能與水果的種類有關(guān)；水果電池的電壓可能與鐵片與銅片間的距離有關(guān)（或與銅片與鐵片在水果中的深度有關(guān)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中一個基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。

（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為_____.1911年，著名物理學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。該模型認為，原子是由帶_____電的原子核和帶_____電的核外電子構(gòu)成。

（2）以氫原子為例，圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖_____（甲/乙/丙/�。�。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，密度為0.6×103kg/m3、體積為10﹣3m3的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計的細繩系住，繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細繩對木塊的最大拉力為3N．容器內(nèi)有一定量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細繩仍然松軟，對木塊沒有拉力。容器的底面積為0.03m2．g取10N/kg

求：

（1）此時木塊受到的浮力？

（2）當向容器中注水，直到細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩斷裂前的一瞬間停止注水，則此時木塊浸入水中的體積為多大？從停止注水細繩斷裂到木塊靜止這一過程中，水對容器底部的壓強變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車在平直路面上以 75km/h 的速度勻速行駛 1h 的過程中，消耗了 5kg 汽油，汽油燃燒釋放能量的 40%隨廢氣排出，其中一部分能量通過圖示熱電轉(zhuǎn)換裝置轉(zhuǎn)化成

電能儲存在蓄電池中．汽油熱值近似取J/kg，設(shè)汽油在氣缸內(nèi)完全燃燒．

（1）圖示時刻，四沖程汽油機處于________沖程；若該汽油機每分鐘完成 7200 個沖程，則它每秒鐘完成________個工作循環(huán)；

（2）上述過程中汽油燃燒釋放能量是________J，這些能量的 30%用來驅(qū)動汽車行駛，汽車

所受的阻力________N；

（3）研究表明新材料的出現(xiàn)可將熱電轉(zhuǎn)換裝置的效率大幅提高到 15%，上述過程中隨廢氣

排放的熱量通過轉(zhuǎn)換裝置后可獲得電能________J，這些電能可供車內(nèi)總功率為 1000W的用電器持續(xù)工作________s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（ ）

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四個情景的說法中正確的是（　�。�

A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波具有能量

B. 抽氣的過程中，聽到的鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)

C. .發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D. ． 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把＿＿＿＿接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的＿＿＿＿＿＿，看看是否還有同樣的關(guān)系．

下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)．分析和論證：（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于＿＿＿＿＿狀態(tài)．

（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處＿＿＿＿＿＿相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實驗中：

探究1：小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路圖

（1）用如圖所示的電路可以來探究電功與________ 的關(guān)系．

（2）實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是________

（3）下面是某同學(xué)探究該實驗的過程與記錄，請幫他完成填空

①根據(jù)電路圖連接電路．

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說明相同時間內(nèi)電流通過________ 做功多，同時他還需要收集到的另一信息是________ ．

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置，重復(fù)步驟②．

④綜合分析實驗的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：________ ．

探究2：小華想繼續(xù)探究“相同時間內(nèi)電流做功的多少與電流的關(guān)系”．

①實驗中，要控制小燈泡的________ 相等，可以把兩只小燈泡________ 聯(lián)起來．

②實驗中，可以觀察________ 來比較相同時間內(nèi)小燈泡中電流做功的多少．下列研究實例中主要也用到這種方法的是．________

A．用水流的形成類比電流的形成

B．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線

C．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的

D．在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場

③選用兩只阻值不同的小燈泡，是為了當它們兩端電壓相等時，通過燈泡的________ 不同．

④連接好實物圖，并在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖．________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是李江同學(xué)為測量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該實驗的以下說法錯誤的是( )

A. 閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最左端

B. 實驗過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程

C. 所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同

D. 在如圖位置閉合開關(guān)后，向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮

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