2013年春，我國許多地區(qū)發(fā)生持續(xù)大規(guī)模霧霾污染事件，形成霧霾的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5____（填寫物理單位）的懸浮顆粒物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的密度計，根據(jù)它浸入液體的深度就可以從刻度上讀出液體的密度值，并且它的刻度是下大上小，你能說出其中的道理嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，入射光線與平面鏡成40°角，則

A．入射角是40° B．反射光線與鏡面夾角是50°

C．反射光線與入射光線的夾角是100° D．入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用圖中器材實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。銅塊和鐵塊的大小和形狀完全相同。它們重分別為G銅=4.4N和G鐵=4N。

（1）為測量物體在木板上滑動時受到的滑動摩擦力，彈簧測力計應(yīng)拉著物體 。

（2）為完成“滑動摩擦力與壓力、接觸面材料的關(guān)系”的探究，至少應(yīng)進行三次實驗比較，圖所示是其中兩次實驗。利用圖示中器材進行第3次的實驗操作應(yīng)該是 。

（3）請你設(shè)計表格，并且在表格中記錄數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中，正確的是

A．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，說明玻璃棒對電子的束縛能力比較強

B．一個帶正電的物體能夠吸引另一個物體，另一個物體一定帶負電

C．物理學(xué)中規(guī)定正電荷移動的方向為電流的方向

D．銅線中的電流是靠自由電子定向移動形成的

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如圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平高度上，右端固定并保持水平，請在圖中標出通電螺旋管的N、S極。當(dāng)電路中滑動變阻器滑片P向左移動時，若條形磁鐵仍保持靜止，則條形磁鐵所受的摩擦力將____（填“變大”“變小”或“不變”）。

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如圖甲是測定小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓是3.5 V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”的字樣。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連好，使它成為完整的實驗電路；

（2）某同學(xué)合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，該同學(xué)猜想：

A．可能是燈絲斷了 B．可能是電流表斷路

C．可能是小燈泡短路 D．可能是滑動變阻器斷路

請你借助圖中的電流表和電壓表驗證該同學(xué)的猜想，將電流表、電壓表的示數(shù)填入下表：

猜想

電流表示數(shù)／A

電壓表示數(shù)／V

如果A成立

（3）假如電壓表0～15 V量程已損壞，該同學(xué)仍想測出小燈泡的額定功率，請你將該同學(xué)設(shè)計的電路圖畫在下邊的方框內(nèi)。

（4）按該同學(xué)新設(shè)計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡就正常發(fā)光。此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是____W。

乙

甲

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水在4℃以上時，熱脹冷縮，在0～4℃是熱縮冷脹（即水在0～4℃反常膨脹），那么水在4℃時，其密度將 （   ）

   A．最小      B．最大      C．和在其他溫度時的一樣大      D．無法判斷

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 小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在　   　處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向　   　（選填“右”或“左”）調(diào)．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為    　g，醬油的密度為　      kg/m3

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會　   　（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯　    　，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達式ρ=　      　（已知水的密度為ρ水）．

（5）小明針對（4）中小華的實驗設(shè)計進行評估后，認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是：　                              。

 


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