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【題目】如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法錯誤的是（ ）

A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B. 多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D. 物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調高

【答案】C

【解析】試題分析：（1）物體振動的快慢叫頻率，頻率越高，音調越高．

（2）當一個物理量受多個因素影響時，需用控制變量法進行探究．

解：A、鋼尺伸出桌面的長度越長，質量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率．故A正確，不符合題意．

B、探究音調跟頻率的關系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法．故B正確，不符合題意．

C、鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小．故C錯誤，符合題意．

D、物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調高．故D正確，不符合題意．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展，判斷正確的是（ ）

A. 利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質

B. 因為核聚變比核裂變釋放能量更大，所以被廣泛利用于核電站

C. 風能、水能、太陽能、電能都是一次可再生能源

D. 能量的轉化、能量的轉移，都是有方向性的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究氣缸內氣體壓強p與缸內氣柱長度h的關系，設計了一帶有活塞（橫截面積S=5cm2）并封閉了氣體的密閉金屬氣缸，如圖甲所示。某次實驗過程中，活塞緩慢下壓，記錄數據后繪制出如圖乙所示圖像。

請回答下列問題：

（1）活塞下壓過程中，缸內氣體質量 （選填“變小”、“變大”或“不變”）；

（2）據圖23乙可知，缸內氣體壓強p與長度h成 比；

（3）經測量，當缸內氣體壓強p為1×105Pa時，缸內氣體的密度為1．3kg/m3，那么，當缸內氣體壓強p為5×105Pa時，缸內氣體的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗．

（1）如圖甲所示，要使兩個氣球靠近，應用吸管對準 ______ 點（選填“A”、“B”或“C”）沿垂直于紙面方向用力吹氣．

（2）如圖乙所示，將氣球迅速拉長后，立即貼近額頭上，額頭感覺到氣球變熱，此現象說明的物理知識是 ________________．

（3）如圖丙所示，松開土氣球口的夾子，氣球向右運動．

① 使氣球向右運動的力施力物體是 __________；

② 以吸管為參照物，鐵架臺是 ___________的；

③ 此現象可以說明 ________（填字母）

A．物體間力的作用是相互的

B．力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．氣體流速越大，壓強越小

D．內能可以轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1 = 2Ω，R2 = 3Ω，R3 = 4Ω．只閉合S，電流表A1、A2示數之比為 _______，電壓表V1、V2示數之比為 _________．再閉合S1、S2，電流表A1、A2示數之比為__________，電壓表V1、V2示數之比為 _________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象最能說明分子運動快慢跟溫度有關的是 （ ）

A．打開一盒香皂，很快就會聞到香味

B．空氣容易被壓縮

C．花香襲人知驟暖

D．衣櫥里的樟腦球會越變越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗進行多次測量的目的是__________________________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切天體都是由 組成的，物質的質量不隨形狀、 、 溫度而改變.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下的物態(tài)變化現象中，要吸熱的是

A. 春天，冰雪消融匯成流水

B. 夏天，清晨草葉上出現晶瑩的露珠

C. 秋天，早上出現縹緲的霧

D. 冬天，室外蔬菜上出現的霜

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