請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明_____。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:_____。
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于______ 。
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 ______(選填符號a、b、c 或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究 _______。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題? ______ 。
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 _____(符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.
(1)棉線能傳聲 (2)金屬傳聲效果比棉線好 (3)阻礙了振動(dòng)的傳播 (4)ad 粗細(xì) 沒有控制材料相同 ac
【解析】
試題分析:因?yàn)槁曇粲晌矬w的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,聲音靠介質(zhì)傳播。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明棉線能傳聲;
(2)因?yàn)樵诓煌橘|(zhì)中聲音的傳播速度一般不同,改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,聽到的聲音大了,表明金屬傳聲效果比棉線好。
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,就使振動(dòng)停止了,發(fā)聲也停止了,所以聽的一方就聽不到聲音。捏住棉線的某一部分,即阻礙了振動(dòng)的傳播。
(4)探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”,需要采用控制變量法,
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系,應(yīng)選擇琴弦ad,控制粗細(xì)和材料。
②若選擇琴弦a和b,則是控制了長度和材料,探究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。那么探究過程中只控制粗細(xì),材料和長度都沒有被控制,同時(shí)影響著音調(diào),得出的結(jié)論不科學(xué)。
④研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”,需要選擇長度和粗細(xì)都相同的即ac
考點(diǎn):控制變量法
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南騰沖縣初二上期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:填空題
春游時(shí),同學(xué)們看到:①水中的魚.②中午樹蔭下的亮斑.③岸邊樹在水中的倒影.④自己在陽光下的影子.⑤冰透鏡取火.⑥潭清疑水淺.⑦池水映明月.在他們看到的景物中,屬于光的反射現(xiàn)象的是_________;屬于光的折射現(xiàn)象的是___________;屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是_____________.(以上填序號)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二11月月考物理卷(解析版) 題型:簡答題
如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二11月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,下列說法正確的是
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
B.照相時(shí),被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)
C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二11月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下估測與實(shí)際情況相符的是
A.人正常步行的平均速度是10m/s
B.使人感到舒適的房間的溫度為37℃
C.一支全新的2B的長度大約為18cm
D.洗澡水的溫度大約是80℃
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)十校初二12月聯(lián)誼月考物理卷(解析版) 題型:填空題
清晨,我們常常會(huì)看到樹枝和樹葉上有一些水珠,如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的,乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈,則水珠相當(dāng)于一個(gè)___鏡,通過___圖中的水珠看到的是物體的實(shí)像。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)十校初二12月聯(lián)誼月考物理卷(解析版) 題型:填空題
用A、B兩刻度尺測同一木塊的長度,就分度值而言,____尺精確些;就使用方法而言_____尺不正確。從用法正確的尺上讀出此木塊的長度為_______cm。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖是某同學(xué)選用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是
③除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測量工具是
(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為_________,給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,為了縮短水沸騰時(shí)間,你覺得應(yīng)采取的方法是:___________________或__________________________。
(3)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_________一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表
時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象,分析數(shù)據(jù),歸納有如下發(fā)現(xiàn):
①水沸騰的時(shí)候,是在液體___________同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。
②從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第_______min時(shí)的數(shù)據(jù)。
③停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要 (填“吸”或“放”)熱。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年河北沙河二十冶第3中學(xué)初二上期主科抽測物理卷(解析版) 題型:填空題
在晚會(huì)上,節(jié)目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖,手影可以用 來解釋;在生活中,會(huì)看見岸邊的樹木在水中的“倒影”和水中的鵝卵石,這可以分別用 和 來解釋。
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