以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是

A.人正常步行的平均速度是10m/s

B.使人感到舒適的房間的溫度為37℃

C.一支全新的2B的長(zhǎng)度大約為18cm

D.洗澡水的溫度大約是80℃

C

【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物理量的認(rèn)識(shí)情況，涉及速度、溫度、長(zhǎng)度等幾個(gè)物理量。是一道綜合性試題。此類試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊物理現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)物理量的單位和物體的尺度。對(duì)于不熟悉的單位，可以換算成熟悉的。也可以演繹推理排除錯(cuò)誤答案。

考點(diǎn)：生活常識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)是________℃。(2分) 圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是________℃ (2分)

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出租車司機(jī)在高速公路的入口處，看到如下所示的標(biāo)志牌，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出兩個(gè)標(biāo)志牌的含義？在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口出發(fā)，至少需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)太原？

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通過(guò)門(mén)縫往外看，眼睛離門(mén)縫越 （填“近”或“遠(yuǎn)”），觀察到的范圍越大，這可以用光的 來(lái)解釋。

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一束光線斜射到兩種介質(zhì)的界面上，它與界面成的角，反射光線跟折射光線的夾角恰好是，則入射角、折射角分別是

A.和 B.和 C.和 D.和

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請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題．如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_____。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：_____。

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于______ 。

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 ______（選填符號(hào)a、b、c 或d）。

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 _______。

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？ ______ 。

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 _____（符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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王芳同學(xué)站在豎起的穿衣鏡前5米處，若她以0.5m/s的速度向鏡移動(dòng)6秒后，此時(shí)她到她的像的距離為_(kāi)___________m，像的大小____________（選填“變大”、“變小”或“不變”），現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時(shí)她________（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。

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如圖所示為“制造云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，在一只加少許濕沙子的大燒杯口蓋一只盤(pán)子，盤(pán)里放入一些冰塊，用酒精燈給燒杯加熱。該過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生的物態(tài)變化是( )

A．凝固 B．熔化 C. 汽化 D．液化

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如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖．電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面，入射光線與反射光線的夾角為 _________ ；光經(jīng)液面反射后射到頁(yè)面上方水平標(biāo)尺上的S′點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，光點(diǎn)S′將 _________ （選填“向左”、“向右”或“不會(huì)”）

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