【題目】小強(qiáng)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的___________關(guān)系.
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像__________關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是_________(填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)小強(qiáng)用薄玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吸氣時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.肺的容積減小,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大
B.肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小
C.肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大
D.肺的容積減小,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖甲點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)中,電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精蒸氣,產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn).此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式類似于四沖程汽油機(jī)的 沖程,乙實(shí)驗(yàn)中是將 能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀.這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為;當(dāng)固體被拉伸時(shí),分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚(yú)”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了,但是金魚(yú)卻安然無(wú)恙.于是,他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法;接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸,果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱.小平終于知道了金魚(yú)安然無(wú)恙的原因.上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是( )
A. 提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論
C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大量的實(shí)驗(yàn)和理論研究表明,使用任何機(jī)械都不能省功,這個(gè)結(jié)論是( )
A.阿基米德原理 B.伯努利原理
C.功的原理 D.杠桿平衡原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.物體受力的同時(shí)也一定在施力
C.只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用
D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是( )
A. 用力把鉛球推出 B. 進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)O?/span>
C. 蘋(píng)果受重力豎直下落 D. 把橡皮泥捏成不同造型
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