【題目】一個(gè)最多能裝1kg水的瓶子,它一定不能裝下1kg的( )
A. 鹽水 B. 酒精 C. 水銀 D. 硫酸
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)( )
A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
B. 將水果用保鮮膜包好再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
C. 將濕衣服撐開晾到向陽的地方
D. 用掃帚把地面的積水向周圍掃開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得透鏡與物體AB及光屏之間的相對(duì)位置如圖所示,光屏上恰好得到清晰的像,由此可知這個(gè)凸透鏡的焦距應(yīng)該( )
A.大于20 cm
B.在10 cm和20 cm之間
C.在10 cm和15 cm之間
D.等于15 cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù).常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn).無線路由器是通過波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息,其傳播速度(選填“大于”“等于”“小于”)光速.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用量筒測(cè)量液體的體積:如圖甲所示,液體的體積為 cm3;
(2)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量,將量筒中的液體倒入燒杯,并將燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里,天平平衡時(shí),右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示,燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為 g;
(3)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù),計(jì)算液體的密度為 kg/m3;根據(jù)小東的實(shí)驗(yàn)操作,他所測(cè)出的液體密度值和真實(shí)值相比 (選填“偏大”或“偏小”或“相等”).
(4)回到家后,他準(zhǔn)備在家里測(cè)量一個(gè)不吸水小石塊的密度,但沒有天平和量筒,他想到了實(shí)驗(yàn)課上使用過的滴管.他先自制了一個(gè)滴管,滴管中的水能一滴一滴地從滴管滴出,且每一滴水的質(zhì)量和體積都是相等的.他又找來礦泉水瓶子、小塑料瓶、細(xì)線、剪刀、記號(hào)筆和足量的水,開始測(cè)小石塊的密度.
他測(cè)石塊體積的方法是:把石塊用細(xì)線系住,放在被剪開的礦泉水瓶中,倒入一定量的水,使小石塊浸沒于水中,并記下此時(shí)水面的位置A處;取出石塊,用滴管將水滴入礦泉水瓶中,使水面到達(dá)原來的位置A處,記錄滴入的水滴數(shù)為a.
他測(cè)石塊質(zhì)量的方法是:把石塊放入小塑料瓶中,使小塑料瓶開口朝上 在礦泉水瓶中的水面上,記下水面的位置B處;取出石塊,用滴管將水滴入小塑料瓶中,使 ,記錄滴入的水滴數(shù)為b.
(5)他測(cè)出石塊密度的表達(dá)式是:ρs= (用a、b、ρs表示).
(6)他巧妙地利用了物理實(shí)驗(yàn)的一種研究方法完成了小石塊密度的測(cè)量,該方法是 .
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【題目】用刻度尺測(cè)物體的長度時(shí),下列要求錯(cuò)誤的是( )
A. 測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜
B. 測(cè)量時(shí),必須從刻度尺的零刻度線處量起
C. 讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與尺面垂直
D. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),必須在數(shù)字后面寫上單位
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的___________關(guān)系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像__________關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是_________(填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)小強(qiáng)用薄玻璃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)他沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí),始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合,他在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在高速公路行駛,往往要被限制最大行駛速度,如果用物理學(xué)的思維來解讀,其目的是( )
A. 限制摩擦力 B. 限制勢(shì)能 C. 限制動(dòng)能 D. 限制慣性
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