（2012蘇州）如圖所示，細(xì)繩用50N的力將物體懸掛在空中，試畫(huà)出細(xì)繩對(duì)物體拉力F的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014山東泰安）伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來(lái)，如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，讓小球從斜面AO上某處?kù)o止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB．有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：

（1）減小第二個(gè)斜面OB的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍能到達(dá)原來(lái)的高度，但這時(shí)它要運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn)些．

（2）兩個(gè)對(duì)接的斜面中，使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．

（3）如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨龋?/p>

（4）繼續(xù)減小斜面OB的傾角，小球到達(dá)同一高度時(shí)就會(huì)離得更遠(yuǎn)，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)．

有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是（　�。�

A．事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（3）→推論（4）

B．事實(shí)（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）

C．事實(shí)（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）

D．事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（4）→推論（3）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十一章第4節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)（解析版） 題型：?????

（2012聊城）陽(yáng)陽(yáng)在蹦床上做游戲，從高處落到蹦床上又被彈起．在她從高處下落且尚未接觸蹦床的過(guò)程中，忽略空氣阻力的影響，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．陽(yáng)陽(yáng)的重力勢(shì)能逐漸減小

B．陽(yáng)陽(yáng)的動(dòng)能逐漸增大

C．陽(yáng)陽(yáng)的機(jī)械能逐漸增大

D．陽(yáng)陽(yáng)受到的力逐漸增大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第1節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)（解析版） 題型：?????

（2011遼陽(yáng)）小麗在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的裝置．

（1）小麗將杠桿放在支架上后，杠桿呈如圖所示的狀態(tài)，則她應(yīng)該將平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡．這樣做的目的是________．

（2）調(diào)節(jié)好杠桿后，小麗將兩個(gè)重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處，又將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿b處的細(xì)線上，豎直向________（填“上”或“下”）拉彈簧測(cè)力計(jì)，能使杠桿再次平衡．操作時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)太小，不能準(zhǔn)確讀數(shù)，請(qǐng)你幫她找出一種改進(jìn)的方法：________．

（3）小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得了三組數(shù)據(jù)，如下表．表中第3次實(shí)驗(yàn)中的阻力臂L2應(yīng)為_(kāi)_______cm．

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1／N

動(dòng)力臂L1／cm

阻力F2／N

阻力臂L2／cm

1

2

6

3

4

2

3

5

5

3

3

4

4

8

分析上表中數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第2節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)（解析版） 題型：填空題

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N，量程為_(kāi)_______N，此時(shí)的讀數(shù)為_(kāi)_______N．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第3節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)（解析版） 題型：選擇題

（2012廣州）下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn)：

p／105Pa

0.98

1.01

1.13

1.29

1.48

1.69

1.80

2.05

t／℃

99

100

103

107

111

115

117

121

壓力鍋工作時(shí)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá)1.80×105Pa，鍋內(nèi)水的最高溫度（　　）

A．可達(dá)100℃

B．可達(dá)117℃

C．可達(dá)121℃

D．取決于加熱時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第1節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)（解析版） 題型：計(jì)算題

（2012成都）小強(qiáng)同學(xué)的質(zhì)量為60kg，他站立在水平地面上時(shí)，每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2，g取10N／kg，求：

（1）小強(qiáng)同學(xué)受到的重力是多少？

（2）小強(qiáng)同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧盤(pán)錦市中考模擬考試（二）物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通_______過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察_______來(lái)確定。

(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 / 枚

5

8

10

7

11

14

①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵線圈中的電流 ；

②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù) ；

（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”

①你對(duì)此猜想是： ；(2分）

②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法：(2分）

。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西饒鷹聯(lián)誼學(xué)校初三5月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，用力劃火柴，使火柴點(diǎn)燃，是利用增大________的方法增大摩擦力；如圖乙試管口木塞沖出過(guò)程，從能量的轉(zhuǎn)化角度來(lái)看，它與汽油機(jī)的________沖程能量轉(zhuǎn)化相同。

甲 乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案