根據(jù)國(guó)務(wù)院規(guī)定,辦公場(chǎng)所的空調(diào)在夏天溫度應(yīng)設(shè)置為不低于__  _____(選填“20℃”或“26℃”).冬天,用手握著溫度計(jì)底部測(cè)量氣溫,可能會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏_______(填“高”、“不影響”或“低”).幾種常見(jiàn)物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所示,在測(cè)量沸水的溫度,可選擇_______(填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


太陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,在地面上形成許多圓圓的亮斑,這是由于________而形成的太陽(yáng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


加油站都有這樣的提示:請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等。這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi),因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生           (填物態(tài)變化的名稱)

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去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚。圖2所示的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚的原因的是(   )

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如圖所示,在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中,小明進(jìn)行了擊鼓表演.他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的        ,鼓聲是鼓面        產(chǎn)生的。

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小明在做完“透過(guò)盛水的玻璃杯看書本上的字”的實(shí)驗(yàn)后,把一支鉛筆水平地放在玻璃杯的一側(cè),透過(guò)玻璃杯,可以看到那支鉛筆的形狀______(選填“不變”或“改變”);把筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)時(shí),透過(guò)玻璃杯會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸_______(選填“變長(zhǎng)”或“變短”),到某一位置以后,鉛筆尖的方向_______.(選填“不變”或“改變”)

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閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題,

材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用棉花封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離,

材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.

材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u> ,②

(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的

(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是 左右,聲具有

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同種材料組成的四根導(dǎo)線,R1<R2<R3<R4,如果它們的長(zhǎng)度相等,橫截面積最大的是:         ,如果它們的橫截面積相等,則電阻線的長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是:        。

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如圖16所示,在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)若探究浮力的大小與物體浸沒(méi)的深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是    (填序號(hào))。

(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與      的關(guān)系。

(3)若選用的操作是①⑤⑥,可探究浮力大小與      關(guān)系。

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