如圖所示,在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中,小明進(jìn)行了擊鼓表演.他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的        ,鼓聲是鼓面        產(chǎn)生的。


響度、振動(dòng)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


一束紅光和一束紫光以適當(dāng)?shù)慕嵌壬湎蚪孛鏋榘雸A形的玻璃磚,其出射光線都是由圓心O沿OP方向射出,如圖7-59所示.則( )

A.AO是紅光,它穿過玻璃的時(shí)間較長.
B.AO是紅光,它穿過玻璃的時(shí)間較短.
C.AO是紫光,它穿過玻璃的時(shí)間較長.


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科目:初中物理 來源: 題型:


寒冷的冬天,早晨起來會(huì)看到窗子上有千姿百態(tài)的霜花,它是           形成的。夏天,從冰箱里拿出來的棒冰的周圍會(huì)產(chǎn)生“霧氣”,這是         形成的。接著霧氣會(huì)消失在空氣中,它是        的結(jié)果。(填物態(tài)變化的名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí),另一支外形相同的蠟   燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合.僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn),小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”.他這一提法屬于( 。〢AAAA

   A.猜想      B. 評(píng)估        C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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晚上,小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像,而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰,下列對(duì)該像描述正確的是( 。

  A.像的形成原因是光的反射         B. 室外越亮像就越清晰

  C.人越靠近窗玻璃像就越大     D.所成的像是實(shí)像

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根據(jù)國務(wù)院規(guī)定,辦公場所的空調(diào)在夏天溫度應(yīng)設(shè)置為不低于__  _____(選填“20℃”或“26℃”).冬天,用手握著溫度計(jì)底部測量氣溫,可能會(huì)使測量結(jié)果偏_______(填“高”、“不影響”或“低”).幾種常見物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所示,在測量沸水的溫度,可選擇_______(填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì).

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小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究.

(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān).

(2)通過 兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的 (質(zhì)量/表面積)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確? (正確/不正確).

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小雯將幾滴紅墨水加入一杯水中,觀察到整杯水慢慢變紅.這種現(xiàn)象說明分子在做永不停息            ;分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水,熱水中的墨水?dāng)U散快,說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與           有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖7所示,木箱重1000N,當(dāng)它沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為600N,用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)20s。若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計(jì),則水平拉力F的大小為       N。假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力做功的功率為    W。

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同步練習(xí)冊答案