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20.利用平面鏡將太陽光反射,讓反射光豎直照亮井底,如圖,請你在圖中O點處作出平面鏡的位置,平面鏡與水平方向的夾角是60°或120°.

分析 先過入射點作出反射光線,然后作入射光線和反射光線的角平分線,即法線,再過入射點作垂直于法線的鏡面,最后根據角之間的關系求出鏡面與水平面的夾角.

解答 解:過入射點作豎直向下的反射光線,因為入射光線和反射光線的夾角為入射角和反射角之和,而反射角等于入射角,所以作入射光線和反射光線夾角的平分線即為法線.再作出法線的垂線即為平面鏡的位置,如圖所示:

因為反射光線與水平面垂直,而入射光線與水平面成30°的角,所以入射角等于$\frac{30°+90°}{2}$=60°,則入射光線與平面鏡的夾角為90°-60°=30°,故平面鏡與水平方向的夾角為30°+30°=60°或180°-60°=120°.
故答案為:60°或120°.

點評 知道反射定律的內容,會根據反射定律完成反射光路,會根據角之間的關系計算角的大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.重為80N的物體在大小為20N,方向水平向右的拉力F1作用下,在水平面上以2m/s速度做勻速直線運動.當撤去拉力F1,物體靜止后,改用方向水平向左,大小為30N的拉力F2使物體向左運動10m,在力F2作用的過程中(  )
A.物體與地面之間的摩擦力大小為30N
B.物體運動的速度大小仍為2m/s
C.物體在水平方向受到的合力大小為0N
D.拉力F2做功為300J

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,兩個圓柱形容器A和B中分別盛有密度為ρA、ρB的液體,兩容器中液體的深度相同,且液體對容器底部產生的壓強相等.現(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中,乙球浸沒在B容器的液體中,兩容器中均無液體溢出,此時兩容器底部受到液體的壓力相等.已知兩容器的底面積SA>SB,甲、乙兩球的重分別為G和G,體積分別為V和V,所受浮力分別為F和F.則下列判斷一定正確的是 ( 。
A.ρABB.F<FC.V>VD.G=G

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明同學想要測量額定電壓為U0的小燈泡額定功率,除了這個小燈泡,還有如下器材可供選用:電源(電源電壓大于U0且不變)、滑動變阻器、定值電阻R0(阻值已知)、開關各一個,電壓表兩個,導線若干.請你幫他設計測量這個小燈泡額定功率的實驗方案,要求:
(1)畫出實驗電路圖(要求電路連好后,不可再重組);
(2)簡要寫出主要實驗步驟和需測量的物理量;
(3)寫出小燈泡額定功率的表達式(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在調節(jié)托盤天平使橫梁平衡時,若指針明顯偏向分度盤的中線左側,下列幾種調節(jié)中正確的是( 。
A.把左右托盤對換一下B.把橫梁右端的平衡螺母向左調
C.把橫梁右端的平衡螺母向右調D.把天平搬動一下位置即可

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.用規(guī)格為“220V 10A”的電能表可用來直接測量下列哪個物理量( 。
A.電路中電流的強弱
B.用電器消耗電能的時間
C.總功率是2000W的家庭電路所消耗的電能
D.總功率是3000W的家庭電路所消耗的電能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示電路,電阻R=20Ω,燈L標有“6V 3.6W”字樣,閉合開關S后,L恰好正常發(fā)光(假設燈泡電阻不變),求:
(1)燈泡L的電阻;
(2)電阻R的電壓;
(3)電阻R在1min內產生的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2014年12月11日,在南京大屠殺死難者國家公祭日到來前夕,侵華日軍南京大屠殺幸存者李秀英銅像揭幕.如圖中表示銅水鑄成銅像過程溫度隨時間變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明做“測定小燈泡的電功率”實驗,小燈泡標有“2.5V”的字樣.

(1)請用筆畫線代替導線,畫出缺少的兩根導線.
(2)實驗中燈泡突然熄滅,可能是燈泡斷路,也可能是燈泡短路,下列操作能判斷出故障類型的是B.
A.直接更換小燈泡 
B.觀察電壓表示數(shù) 
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
D.移動滑動變阻器滑片,觀察電壓表示數(shù)是否變化
(3)下表是小明在試驗中測得的數(shù)據,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示.
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.200.250.280.31
①圖乙中電流表的示數(shù)為0.3A.小燈泡的額定功率為0.75W.
②請在圖丙中作出I-U圖象.
③分析圖象發(fā)現(xiàn):通過小燈泡的電流與電壓不成(成/不成)正比,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(或燈絲的電阻隨溫度的變化而變化).

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