Question

【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖所示。

（1）老師指出乙組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置更加合理，其原因是：_______________________。

（2）乙組同學(xué)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，在左繩端的吊盤(pán)中放入適量砝碼m1，左繩對(duì)小車(chē)?yán)��?/span>F1等于砝碼m1受到的重力（忽略滑輪摩擦及繩子和吊盤(pán)重力），通過(guò)調(diào)整改變右盤(pán)中砝碼m2，來(lái)改變右繩對(duì)小車(chē)的拉力F2，直到____________。然后，改變左盤(pán)中砝碼多少，仿照上述步驟多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)F1___________F2時(shí)，小車(chē)才能夠保持靜止平衡。

（3）完成上述探究后，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，松手后發(fā)現(xiàn)小車(chē)_____，實(shí)驗(yàn)中這個(gè)步驟說(shuō)明：物體二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須______________________。

Answer 1

【答案】受桌面摩擦更小 小車(chē)保持靜止 =（等于） 不能平衡（扭回） 在同一直線

【解析】

（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體受力平衡．

（2）探究二力平衡力大小時(shí)，通過(guò)改變左右兩盤(pán)內(nèi)的砝碼來(lái)改變力的大�。�

（3）木塊在水平桌面上有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，木塊和水平桌面之間存在摩擦力，因?yàn)槟Σ亮ψ饔茫�木塊受到平衡力作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)．

（4）為了探究二力在同一直線上，可以把物體轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)方向．

(1)甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，而乙圖中的是小車(chē)，它與桌面之間是滾動(dòng)摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些；

（2）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整鉤碼質(zhì)量來(lái)改變F1、F2的大小。當(dāng)兩端所加鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，F1、F2的大小相等，小車(chē)在平衡力的作用下靜止。

(3)為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)控制拉力大小相等，不在一條直線上，所以在卡片兩端掛同樣多的鉤碼，旋轉(zhuǎn)小卡片松手并觀察小卡片的運(yùn)動(dòng)情況。