9.小紅想測出一個實心小木球的密度,但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小紅設(shè)計了以下實驗步驟:

(a)把適量的水倒進量筒中如圖a所示,記錄此時水的體積為V1;
(b)把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖b所示,記錄此時量筒中水的示數(shù)為V2;
(c)用細線將小木球系在小鐵塊上,放入水中,靜止時如圖c所示,記錄此時量筒中水面的示數(shù)為V3;
(d)從水中取出小木球,用天平測質(zhì)量,天平平衡時如圖d所示,記錄小木球質(zhì)量m;
(e)利用密度公式計算出結(jié)果.
實驗中使用天平測出木球的質(zhì)量m=11.2g,計算出小木球的密度ρ=0.56×103kg/m3.此值比木球密度的真實值要偏大(選填“偏大”或“偏小”),你的理由是小木球從水中取出后測質(zhì)量,質(zhì)量偏大.

分析 (1)用量筒測量液體體積讀數(shù)時,先要明確量程和分度值,視線與液面最凹處保持相平.
(2)使用天平測量物體的質(zhì)量時,首先要將天平放在水平臺上,游碼移到標出左端的零刻線處,然后通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(3)圖示量筒b與c的示數(shù)之差是小木球的體積;天平砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和是小木球的質(zhì)量;由密度公式可以求出小木球的密度;
把小木球放在水中測體積時,小木球吸水,質(zhì)量變大,使密度的測量值偏大.

解答 解:木球的質(zhì)量為10g+1.2g=11.2g;
木球的體積為V=46cm3-26cm3=20cm3
木球的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{11.2g}{20c{m}^{3}}$=0.56g/cm3=0.56×103kg/m3;
把小木球放在水中測體積時,小木球吸水,然后把小木球取出測小木球質(zhì)量,所測質(zhì)量變大,從而使密度的測量值偏大.
故答案為:11.2;0.56×103;偏大;小木球從水中取出后測質(zhì)量,質(zhì)量偏大.

點評 此題主要考查了天平量筒的使用與讀數(shù),密度公式的計算,以及對實驗誤差的分析,難易程度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.將某物體放入裝滿水的容器中溢出270g水,放入裝滿煤油的容器中溢出240g煤油,該物體在水中靜止時受到的浮力為2.7N,在煤油中靜止時會下沉(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”).(ρ煤油=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)

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16.用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”.
(1)某同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,原因可能是燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度.
(2)重新調(diào)整后,將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上,如圖所示,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)接下來保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡像蠟燭方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立放大(選填“放大”或“縮小”)的清晰實像,與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,木塊靜止在斜面上共受到三個力的作用,請你畫出木塊所受力的示意圖

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了找到電流與電壓、電阻的關(guān)系,小明同學(xué)到實驗室進行實驗.

(1)做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗.
①圖甲實物連接圖出現(xiàn)了一處錯誤,請在錯誤的連線處打“╳”,并以筆代線,將正確的連線畫出來(連線不得交叉).
②檢查改錯,電路連接無誤后進行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請在圖乙描點畫出正確的I-U圖象.
數(shù)據(jù)序號123456
電壓U/V0.51.01.41.82.22.6
電流I/A0.100.200.280.260.440.52
③第4次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤.由圖象可得,該實驗所用電阻為5Ω.
(2)在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,當A、B兩點間的電阻為10Ω時,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2V.斷開開關(guān),將10Ω的電阻更換為15Ω的電阻,閉合開關(guān),接下來的實驗操作應(yīng)是向左移動滑片,使電壓表示數(shù)仍為2V,再記錄另一表的示數(shù).

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14.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究液體壓強
步驟1.將壓強計的探頭放入水中,U型管的兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,.保持深度不變,將探頭分別放入水和鹽水中,發(fā)現(xiàn)放入鹽水高度差更大(填“大”或“小”)中這說明液體壓強與液體密度有關(guān).
(2)測量固體的密度:
過程步驟①向量筒內(nèi)倒入適量的水,測出水的體積V1;
②用天平稱出石塊的質(zhì)量m;
③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;
④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;
⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:②①③⑤④.
數(shù)據(jù)表格
m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/(kg/m3
305020



(3)探究牛頓第一定律:
過程方法讓小車從斜面同一高度滑下,使得小車在水平面上運動的初速度相同,小車下滑過程中是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,三種情況下小車剛運動到水平面時的動能是相等的.(填“相等”或“不相等”).平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢.
結(jié)論進一步推理:若運動物體不受任何力的作用時,將做
勻速直線運動.

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1.在“測量小燈泡電功率的實驗中”,已知電源電壓為6V,小燈泡標有“2.5V”的字樣.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖甲連接完整.
(2)為保護電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至右(選填“左”或“右”)端.
(3)若小明連接電路后閉合開關(guān),小燈泡非常暗,移動滑動變阻器的滑片也不能改變小燈泡的亮度,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向左(選填“左”或“右”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時,停止移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡的亮度,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電功率為1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18. 某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示:
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W/J機械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.1 1.10.50.55 
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼緩慢上升.
(2)將表中數(shù)據(jù)補充完整,第3次實驗中所做的有用功是0.4J,機械效率是72.7%(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)由實驗數(shù)據(jù)分析可知:第1次實驗和第2次實驗使用的是相同的滑輪組,且可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高(選填“高”或“低”).
(4)在第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,動滑輪自重增大,使滑輪組所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān).
(5)綜合上述結(jié)論,提高機械效率的方法有增大有用功減小(選填“增大”或“減小”)額外功.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,OAB為一杠桿(質(zhì)量忽略不計),OA:OB=1:3,A 處用細線掛一質(zhì)量為3kg的金屬塊.在B 端用彈簧測力計施加豎直向上大小為10 N的拉力時,杠桿恰好在水平位置平衡.(g取10N/kg)

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