在完成物質(zhì)熔化實驗后，小剛同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像。如圖25所示可知　　 （選填“甲”或“乙”）物質(zhì)是晶體，其熔點是　　　　 ℃。 第4分鐘至第8分鐘，甲物質(zhì)處于　　　 狀態(tài)（選“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”），該過程物質(zhì)　　　 吸熱（選填“有”或“沒有”）。

 甲     80     固液共存     有

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?綿陽）（1）在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關系時，甲和乙兩小組分別取了大小不同的若干個鋁塊和鐵塊來做實驗．他們分別用天平測出它們的質(zhì)量，用直尺測出邊長后計算出與它們的質(zhì)量對應的體積，列出表來．然后兩小組合作，以體積V為橫坐標，以質(zhì)量m為縱坐標，描點，并將這些點連接起來，在同一坐標系中得到了鋁塊和鐵塊的圖象如圖所示．

根據(jù)該圖象，你得出的結論是什么？
結論一：
同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值相同．
同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值相同．

結論二：
不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值不同．
不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值不同．

（2）在完成“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”后，物理課外活動小組的同學在老師的建議下，用同樣的實驗裝置又對非常純凈的硫代硫酸鈉進行實驗．實驗時，對硫代硫酸鈉加熱至第8min時停止加熱，第12min時輕輕搖動了一下試管．根據(jù)不同時刻測得的溫度值作出硫代硫酸鈉的溫度變化曲線，如圖所示．根據(jù)這條曲線，請?zhí)岢鰞蓚�與硫代硫酸鈉的性質(zhì)或變化有關的問題．要求這兩個問題與本實驗和這條曲線直接有關，不要求對問題做出回答．例如：硫代硫酸鈉是晶體（或非晶體）嗎？（考生以此例作答不得分）
問題一：
硫代硫酸鈉的熔點是多少？
硫代硫酸鈉的熔點是多少？

問題二：
硫代硫酸鈉熔化特點是怎樣的？
硫代硫酸鈉熔化特點是怎樣的？
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在完成物質(zhì)熔化實驗后，小剛同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象．
如圖所示可知
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)是晶體，其熔點是
80
80
℃．第4分鐘至第8分鐘，甲物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)（選“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”），該過程物質(zhì)
有
有
吸熱（選填“有”或“沒有”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?葫蘆島）某課外小組做“冰熔化規(guī)律”實驗．過程如下：將碎冰粒放入一大試管中，然后在試管中插入一支溫度計，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … … …
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0.5 1 1.5 2 … 15 15
（1）由數(shù)據(jù)可以推斷，冰是
晶體
晶體
（選填“晶體”或“非晶體”）．在第5分鐘時，物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)．
（2）若冰的質(zhì)量為25g，試管中的物質(zhì)從t=8min至t=10min吸熱
105
105
J．[已知c冰=2.1×103J/（kg?℃）c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）細心的小紅完成實驗后，將溫度計從試管中取出，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)發(fā)生了變化．溫度計示數(shù)變化正確的是
D
D
（填寫字母）．
A．升高　B．降低　C．先升高后降低　D．先降低后升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在完成物質(zhì)熔化實驗后，小剛同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象．
如圖所示可知________（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)是晶體，其熔點是________℃．第4分鐘至第8分鐘，甲物質(zhì)處于________狀態(tài)（選“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”），該過程物質(zhì)________吸熱（選填“有”或“沒有”）．

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