【題目】如圖所示,用30N的水平拉力拉著重為90N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動,若拉力F對物體做了90J的功,則在這一過程中
A. 重力做的功一定為90J
B. 物體一定受到30N的摩擦力
C. 物體運(yùn)動的距離一定是3m
D. 物體一定是勻速直線運(yùn)動
【答案】C
【解析】
(1)根據(jù)W=Gh判斷重力所做的功;
(2)根據(jù)二力平衡的知識得出摩擦力的大小;
(3)已知拉力的大小和做功的多少,根據(jù)功的公式可求出物體在水平方向運(yùn)動的距離;
(4)處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用,否則,受力不平衡。
A、重力的方向豎直向下,物體沒有在重力方向移動距離,重力沒有做功,即重力做的功為0J,故A錯誤;
BD、題中并沒有告訴物體的運(yùn)動情況,物體可能做勻速直線運(yùn)動,也可能做變速運(yùn)動;由于物體在水平方向不一定做勻速直線運(yùn)動,所以摩擦力不一定等于拉力,即摩擦力不一定為30N,故BD錯誤;
C、由W=Fs可得物體沿水平方向運(yùn)動的距離:,故C正確。
故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生宿舍走廊的路燈,原來用一盞“220 V 40 W”的白熾燈,每晚亮10 h.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈泡容易損壞,需要經(jīng)常更換.后來,學(xué)校電工用兩盞“220 V 40 W”的燈泡串聯(lián)后代替原路燈.結(jié)果,兩盞燈的亮度比改裝前要暗,但燈泡使用壽命明顯延長.問:
(1)改裝前,一盞路燈每晚需要消耗多少電能?
(2)改裝后兩盞燈的總功率是多少?比原來省電還是費(fèi)電?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為某賓館的房卡,只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)所有的燈和插座才能有電,房卡的作用相當(dāng)于一個___(填電路元件名稱),該元件接在房間電路的___中(選填“支路”或“干路”).如圖乙所示是一個便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電,在充電過程中,手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的___(填電路元件名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活實(shí)例中,人對物體做功的是
甲:小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離
乙:提著滑板在水平路面上前行
丙:物體在繩子拉力作用下升高
丁:用盡全力搬石頭,搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,平行光正對著凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm;
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,則光屏上_____(選填“能"或“不能”)再次呈現(xiàn)清晰的像:
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm 刻度線處,則人眼在圖中_____處能觀察到蠟燭的像。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_____;
(5)防盜門貓眼使用了凹透鏡,請在圖中畫出兩條光線經(jīng)過凹透鏡的光路圖。
(____)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像,如圖所示,分析圖像中有關(guān)數(shù)據(jù)可知:該凸透鏡的焦距為_________cm,當(dāng)物距u=12cm時,成的是______________(填寫像的性質(zhì):倒/正、放大/縮小、實(shí)/虛),把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一束激光與水平方向成45°角斜射到空水槽底部O 點(diǎn),形成一個光斑,現(xiàn)向水槽中注入適量水,水槽底部光斑將移到O點(diǎn)的______(選填“左”或“右”)側(cè)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,則折射角將______,反射角將______(以上兩空選填“增大”“不變”或“減小”),與未注水時相比光斑亮度______(填“變亮”“不變”或“變暗”),若水位上升的速度為v,則水槽底部光斑移動的速度______v(選填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持在___位置并靜止.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼(如圖甲所示),為了使杠桿仍在水平位置平衡,可以在B點(diǎn)處掛___個鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿.若采用彈簧測力計,拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時,為使杠桿仍然保持平衡,彈簧測力計的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是___.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因可能是___對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了影響.
(4)關(guān)于“杠桿不處于水平位置能否平衡?”小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.
小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎?___(填“對”或“錯”),小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好?請說明理由:答:___的實(shí)驗(yàn)方案好;理由是___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,向右移動滑動變阻器滑片P的過程中( )
A. 電流表A示數(shù)變大
B. 電壓表V2示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值變大
D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
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