【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，當(dāng)變阻器的滑片向右滑動過程中，小燈泡的亮度_____（選填“變亮”、“不變”或“變暗”），電壓表與電流表_____（選填“A1”或“A2”）示數(shù)的比值是變大的，電路的總功率將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

【答案】不變； A1 變小

【解析】

[1]由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電流表A1測變阻器支路的電流，電流表A2測燈泡支路的電流，電壓表測電源的電壓。因電源的電壓不變，所以，滑片移動時，電壓表的示數(shù)不變，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以，滑片移動時，通過燈泡的電流和實際功率不變，即電流表A2的示數(shù)不變，亮暗不變。

[2]當(dāng)變阻器的滑片向右滑動過程中，接入電路中的電阻變大，由I＝可知，通過滑動變阻器的電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，則電壓表與電流表A1的示數(shù)之比變大，電壓表與電流表A2的示數(shù)之比不變。

[3]因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流變小，由P＝UI可知，電路的總功率變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究做功與能量轉(zhuǎn)化關(guān)系的裝置。重物通過細(xì)繩與木塊相連，細(xì)繩不可伸長，AQ為水平面，AP段光滑，PQ段粗糙。實驗開始時，質(zhì)量為M的重物恰好置于地面。將質(zhì)量為m的木塊從P向右拉至A，PA長為L，放手后木塊向左運(yùn)動，最終停在B點(diǎn)，PB長為x，不計空氣阻力、滑輪摩擦：

(1)木塊在AB段運(yùn)動過程中，重物的重力做的功為_________（用字母表示）；

(2)觀察實驗，小明提出猜想：木塊動能的變化與重物重力做功多少有關(guān)；

(3)為了驗證猜想，小明做了以下實驗。重物M=0.1kg，木塊m=0.9kg，改變木塊從P點(diǎn)右移的距離L，測得一組數(shù)據(jù)，記錄如下：

序號

1

2

3

4

5

6

PA的長L/m

0.1

0.15

0.2

0.35

0.43

0.5

木塊在P點(diǎn)的速度平方

0.2

0.3

0.4

0.7

0.9

1.0

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中作出L與v2的圖像。已知物體動能的表達(dá)式為mv2，分析木塊動能的變化及重物的重力做功的大小，可知猜想是_________（正確/錯誤）的，由此得到的結(jié)論是________；

②利用實驗信息分析，當(dāng)L=0.8m時，木塊在P點(diǎn)獲得的動能是_________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下課后王老師去關(guān)閉微機(jī)房的總電閘時，發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤在緩慢地轉(zhuǎn)動，電能表盤上標(biāo)有2500R/kWh字樣。他利用手表估測了一下，2min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了5R，那么2min內(nèi)消耗了_____J電能。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，原來機(jī)房內(nèi)總共有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機(jī)狀態(tài)，則一臺電腦顯示器的待機(jī)功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路圖，既可以測小燈泡的電阻(下稱前者)，又可以測小燈泡的電功率(下稱后者)：

(1)在測小燈泡電阻的實驗中移動變阻器的滑片P時的實驗現(xiàn)象是：_____；

(2)兩個實驗都需要測出多組電壓值和電流值。后者的目的是_____；

(3)某同學(xué)按該電路圖連接好實驗電路，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，分析指出故障的原因是_____；

(4)排除故障后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，分析指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放置了一個方形水糟，水槽中放一只碗，先讓碗漂浮在水面上，然后讓碗沉入水槽底部。碗沉入水底時和漂浮時相比較，下列說法正確的是（　�。�

A.碗所受的浮力變小B.水槽底受到水的壓強(qiáng)變大

C.水槽底受到水的壓力變小D.水平地面受到的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林和小亮在電學(xué)實驗室進(jìn)行了如下實驗：

(1)探究“電流與電阻的關(guān)系”：

①小林利用四個定值電阻（阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、學(xué)生電源、電壓表、規(guī)格為“25Ω 1A”的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線等實驗器材，按著如圖甲所示電路進(jìn)行連接。檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在圖中連接錯誤的那根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確；

（_______）

②改正后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其故障是定值電阻_____；

③排除故障后，把5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)位置，電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_____A；

④滑片位置不動，把5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)向_____（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，讀取電流表示數(shù)；

⑤要使定值電阻單獨(dú)接入電路都能完成實驗，電源電壓不能高于_____V；

⑥在探究電流與電壓關(guān)系時，不能用燈泡代替定值電阻的原因是_____；

(2)測量“小燈泡額定功率”：

小亮在只有一只電壓表的情況下，連接了如圖丙所示的電路，測出了額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。（已知電阻R1的阻值為20Ω，電源電壓為4.5V）：

①閉合開關(guān)S，將開關(guān)S1接_____（填“a”或“b”），調(diào)節(jié)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光；

②保持R2的滑片不動，閉合開關(guān)S，將開關(guān)S1接_____（填“a”或“b”），此時電壓表的示數(shù)為3V；

③小燈泡的額定功率＝_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時（H點(diǎn)為凸透鏡二倍焦點(diǎn)）：

(1)為了確定凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點(diǎn)，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_________cm；

(2)如圖乙所示，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)整實驗器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，這樣調(diào)整的目的是__________；

(3)小明把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向_________移動（填“左”或“右”）；

(4)接下來，小明把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣移動光屏都承接不到像，這是因為此時透鏡所成的是____像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小天在探究“什么條件下磁可以生電”時觀察到如圖所示的現(xiàn)象，下列關(guān)于這一現(xiàn)象說法正確的是（　�。�

A. 丹麥物理學(xué)家奧斯特進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)了磁可以生電

B. 若保持導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，只將磁體的N、S極對調(diào)，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反

C. 若導(dǎo)體ab沿磁感線方向向上運(yùn)動，靈敏電流計指針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 電動機(jī)是利用磁生電的原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗，比較甲圖和____圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在____相同時，接觸面越____，摩擦力越大。

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6 N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為____N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5 N，則木塊將做____運(yùn)動。

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同步練習(xí)冊答案