4．吊車以lm/s速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是2000N．當?shù)踯囈?m/s速度勻速提起重物時，鋼索拉力將等于2000N（選填“大于”、“等于”或小于）．拉力的方向是豎直向上．

分析 靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進行判斷．

解答 解：吊車以1m/s的速度將重物2000N勻速向上提起，重物進行勻速直線運動，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是2000N．
當?shù)踯囈?m/s速度勻速提起重物時，重物進行勻速直線運動，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是2000N．
故答案為：2000；等于；豎直向上．

點評 靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法．

練習(xí)冊系列答案
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（1）這段時間這個電水壺消耗了多少電能？
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15．如圖是重為2牛的木塊放在水平面上，用力的示意圖法作出木塊對水平面的壓力F1． 

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12．在物理學(xué)中，對不同事物進行比較，需要引入不同的物理量．要比較用電器消耗電能的快慢，需要引入電功率，該物理量的定義方法是比值定義法．

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19．在探究“電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實驗中，兩位同學(xué)提出了以下猜想：
小邦猜想：電流可能跟電壓成正比；
小冊猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）兩位同學(xué)要完成猜想，采用的基本研究方法是控制變量法．
（2）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（3）小邦連接了如圖1所示的電路，請你檢查一下電路；把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上；
（4）在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實驗中，小邦得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2 中畫出各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，然后將各點平滑地連接起來．
數(shù)據(jù)序號123456
電壓U/V0.30.60.91.21.51.8
電流I/A0.080.150.230.400.380.45
（5）從圖象中可以看出，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉．這組數(shù)據(jù)的序號是5．
（6）小冊在做實驗時，保持電壓表示數(shù)不變的條件下重復(fù)進行實驗，其目的是為了得出普遍性的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．請在圖中畫出物體所受壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖為我們實驗室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉(zhuǎn)．下列實驗中和電流表的工作原理相同的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下估測中，最接近實際的是（　　）
A．普通教室的高度約為4 kmB．物理課本寬度約為16.9 dm
C．中學(xué)生課桌高度約為80 cmD．中學(xué)生50 m短跑的速度約為20 m/s

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2．甲、乙兩物體重力之比是5：4，甲的質(zhì)量是60kg，則乙的質(zhì)量為48kg，重力為480N．（g取10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案