【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，開關(guān)S閉合后，當(dāng)S1由斷開變?yōu)殚]合時(shí)，則（ ）
A.A1示數(shù)變大，A2示數(shù)不變
B.A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大
C.A1示數(shù)不變，A2示數(shù)不變
D.A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小

【答案】A
【解析】解：由電路圖可知，兩電阻并，開關(guān)S控制干路，開關(guān)S1控制電阻R1所在支路，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)通過電阻R2的電流； ∵并聯(lián)電路各支路獨(dú)立工作、互不影響，
∴S1由斷開變?yōu)殚]合時(shí)，通過支路R2的電流不變，即電流A2示數(shù)不變；
∵并聯(lián)電路中干路等于各支路電流之和，
∴干路電流變大，即電流A1的示數(shù)變大．
故選A．
由電路圖可知，兩電阻并，開關(guān)S控制干路，開關(guān)S1控制電阻R1所在支路，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)通過電阻R2的電流；根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知S1由斷開變?yōu)殚]合時(shí)通過R2電路的變化，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)判斷干路電流的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問題： 小文借助速度傳感器和其他儀器，進(jìn)行“探究影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．測(cè)量小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度和滑行的距離，數(shù)據(jù)如下表所示（小車的質(zhì)量為0.1kg）．
實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停止運(yùn)動(dòng)，這是由于克服摩擦力做功時(shí)消耗了小車的動(dòng)能，且克服摩擦力做功的多少就等于減少的動(dòng)能．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

小車初速度 v/cms﹣1

8

16

24

32

小車滑行的距離s/cm

10

40

90

160


（1）該實(shí)驗(yàn)過程中，小車在平面上運(yùn)動(dòng)的初速度是通過改變（選填“高度”或“質(zhì)量”）來實(shí)現(xiàn)的．
（2）小車在最高時(shí)具有的機(jī)械能是以能的形式存在的，在水平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，減少的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為能．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小車的動(dòng)能與速度的關(guān)系是：；當(dāng)小車的初速度20cm/s時(shí)，小車在水平面滑行的距離為m．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在小文實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，只要再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物理量，就能推算出每次小車到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能大�。� ①所需測(cè)量的物理量（寫出名稱及字母符號(hào)）：；
②測(cè)量物理量的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖中描述及相關(guān)作圖正確的是（　�。�

A. 投出去的籃球所受的力

B. 通過凸透鏡的光線

C. 生活用電插座、開關(guān)與燈的連接電路

D. 電流與磁感應(yīng)線的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為發(fā)展“低碳”經(jīng)濟(jì)，很多地區(qū)采用風(fēng)力發(fā)電．風(fēng)能屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”）；若風(fēng)力發(fā)電機(jī)一天發(fā)電7.2×109J，這相當(dāng)于完全燃燒kg的煤放出的熱量．（煤的熱值為3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力作用在物體上可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變可以是運(yùn)動(dòng)快慢的改變，也可以是運(yùn)動(dòng)方向的改變，也可以是運(yùn)動(dòng)的快慢和方向同時(shí)改變．你能從日常生活中找到這樣的例子嗎？搜集一下，并分析使它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的力，自己設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把你搜集和分析得到的信息記錄下來．

進(jìn)一步分析它們運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況和受力的情況，你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，水杯受到的重力與_______是一對(duì)平衡力（選填序號(hào)A/B：A.手對(duì)杯子的握力；B.手對(duì)杯子的摩擦力） 。如果將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。如果將水杯總重增加到2N，手握住水杯，仍然保持靜止不動(dòng)，那么手與水杯之間摩擦力的大小是________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2所示，從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖3所示，下列說法正確的是（ ）

A．0﹣4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N

B．8﹣10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N

C．t=10s時(shí)，物塊的速度一定小于5m/s

D．若16s時(shí)撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，容器中裝有一定量的液體，放在水平桌面上，則液體對(duì)容器底部的壓力F，壓強(qiáng)P，容器對(duì)桌面的壓力F1 ， 壓強(qiáng)P1；現(xiàn)在把它倒過來放置，則液體對(duì)容器底部的壓力F′；壓強(qiáng)P′和容器對(duì)桌面的壓力F2、壓強(qiáng)P2變化關(guān)系正確的是（ ）

A. F＞F′P＜P′； F1=F2 P1＜P2 B. F＞F′P＞P′； F1=F2 P1=P2

C. F=F′P＜P′F1＞F2 P1=P2 D. F＜F′P＞P′； F1＜F2 P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到四種情況．
①實(shí)驗(yàn)是通過觀察電磁鐵來知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；像這樣，用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來認(rèn)識(shí)或顯示不易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法，這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想．請(qǐng)?jiān)倥e一例并簡(jiǎn)要說明： ．
②當(dāng)開關(guān)閉合后，甲圖中N極在磁體端（選填A(yù)或B）；若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
③比較兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；
④由圖可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

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