1.如圖所示,是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖.汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng).圖乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象.設(shè)t=0時(shí)汽車開始提升重物,忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦,g取10N/kg.重物露出水面前,汽車?yán)匚锏墓β蕿?00W,圓柱形重物的密度為8×103kg/m3,水對(duì)湖底的壓強(qiáng)為1.2×105Pa(整個(gè)過程中,湖水深度不變).

分析 (1)從圖象上可以看出物體浸沒水中時(shí)拉力的大小,根據(jù)公式P=Fv可求重物露出水面前,汽車?yán)匚锏墓β剩?br />露出水面后繩子的拉力就等于物體的重力;根據(jù)公式G=mg可求物體的質(zhì)量;
(2)繩子兩次拉力之差,就是物體所受的浮力,根據(jù)浮力公式求出體積的大小;根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出物體密度的大小;
(3)圓柱體上升到上底面與水面相平時(shí),根據(jù)公式h=vt可求圓柱體下底面距河底的高度;圓柱體從上底面與水面相平上升到下底面與水面相平時(shí),升的距離恰好等于圓柱體的高;最后利用液體壓強(qiáng)公式求出水對(duì)湖底的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)根據(jù)題意及圖象乙可知,重物重力G=4000N,
質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4000N}{10N/kg}$=400kg;
重物露出水面前,汽車的拉力F=3500N;
所以重物露出水面前,汽車?yán)匚锏墓β剩?br />P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{v}$=Fv=3500N×0.2m/s=700W;
(2)由圖象知,物體所受的浮力:F=G-F=4000N-3500N=500N;   
由阿基米德原理可得,物體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.05m3;
圓柱形重物的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{400kg}{0.05{m}^{3}}$=8×103kg/m3
(3)圓柱體上升到上底面與水面相平時(shí),圓柱體下底面距河底的高度為:
h1=vtAB=0.2m/s×50s=10m;
圓柱體從剛露出水面 到下底面與水面相平時(shí),上升的距離恰好等于圓柱體的高,
h2=vtBC=0.2m/s×10s=2m;
河水的深度為:h=h1+h2=10m+2m=12m;
水對(duì)湖底的壓強(qiáng):p=ρgh=103kg/m3×10N/kg×12m=1.2×105Pa.
故答案為:700;8×103;1.2×105

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量、密度、液體壓強(qiáng)的計(jì)算,難點(diǎn)是根據(jù)圖象對(duì)物體進(jìn)行受力分析,這是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小東的爸爸買了一個(gè)玉制實(shí)心小工藝品,小東想知道它的密度是多少,于是他用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線和一盆清水,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出小工藝品的密度,水的密度ρ為已知.請(qǐng)你幫助小東完成下列要求:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟
①用細(xì)線把工藝品系。
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出工藝品在空氣中的重力G1;
③向玻璃杯中倒入適量的水,用彈簧秤吊著把工藝品浸沒在水中,讀出彈簧秤的示數(shù)F;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出工藝品的密度;
(2)寫出工藝品密度ρ的表達(dá)式(用實(shí)驗(yàn)所測(cè)物理量表示)ρ=$\frac{{G}_{1}}{{G}_{1}-F}$•ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.目前中國(guó)已經(jīng)成為全球最大的智能手機(jī)使用國(guó).我們?cè)谑褂弥悄苁謾C(jī)時(shí),提供電能的是( 。
A.手機(jī)內(nèi)的集成電路板B.手機(jī)屏幕
C.電池D.CPU芯片

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.核電站是利用核燃料的原子核發(fā)生裂變(選填“裂變”或“聚變”)釋放出大量的核能并最終轉(zhuǎn)化為電能,核能是屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)資源.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖1所示,體溫計(jì)的示數(shù)是36.6℃.如圖2所示,測(cè)得物體的長(zhǎng)度是2.45cm,如圖3所示電能表的示數(shù)是82.6kW.h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.放在水平桌面上靜止不動(dòng)的物理課本,受到彼此平衡的兩個(gè)力是( 。
A.物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力
B.物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力
C.桌面對(duì)物理課本的支持力和物理課本對(duì)桌面的壓力
D.桌面受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖是使用汽車打撈水下重物示意圖,在重物從水底拉到井口的過程中,汽車以恒定速度如圖向右運(yùn)動(dòng),忽略水的阻力和滑輪的摩擦,四位同學(xué)畫出了汽車功率(P)隨時(shí)間(t)變化的圖象,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一個(gè)豎直放置在水平桌面上的圓柱形容器,內(nèi)裝密度為ρ的液體.將木塊B放入該液體中,靜止后木塊B露出液面的體積與其總體積之比為7:12,把金屬塊A放在木塊B上面,木塊B剛好沒入液體中(如圖 所示).若已知金屬塊A的體積與木塊B的體積之比為9:24,則金屬塊A的密度為( 。
A.$\frac{14}{9}$ρB.$\frac{5}{12}$ρC.$\frac{12}{5}$ρD.$\frac{9}{14}$ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度差的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究電熱與電阻的關(guān)系.
(3)乙裝置可探究電熱與電流的關(guān)系,并聯(lián)R3的目的是改變電流.
(4)如果乙裝置中R3發(fā)生斷路,則左側(cè)容器中電阻絲R1的發(fā)熱功率將變。ㄌ睢白兇蟆保白冃 被颉安蛔儭保5)如果研究電壓一定時(shí),電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可將甲裝置做如下改動(dòng):將接在B接線柱上的導(dǎo)線改接在A處,再取一根導(dǎo)線接在BD兩個(gè)接線柱之間即可.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案