9．放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組外出旅游．列車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以列車(chē)為參照物；若以站臺(tái)為參照物，則小明是運(yùn)動(dòng)的．

分析 運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變，則是靜止的．

解答 解：小明以列車(chē)為參照物，窗外的人群與列車(chē)之間的位置發(fā)生了變化，而列車(chē)是相對(duì)靜止的，窗外的人群是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)看到窗外的人群在往后退；
站臺(tái)與他自己之間的位置發(fā)生了變化，以站臺(tái)為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：列車(chē)；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)物理知識(shí)對(duì)生活中的物理現(xiàn)象作出解釋?zhuān)@樣才能做到舉一反三，活學(xué)活用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．王小聰同學(xué)的家住在新農(nóng)村建設(shè)示范村里，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具．液化石油氣熱值為3.5×107J/kg，燃燒80g液化石油氣放出的熱量是多少焦？如果這些熱量被水全部吸收，可以將多少千克水從初溫為20℃加熱到100℃？
（水的比熱容為4200J/kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在飲料瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)細(xì)線(xiàn)，使飲料瓶沿水平桌面勻速移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則飲料瓶受到摩擦力的大小為3.2N．將瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，對(duì)比兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可以得到的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越小，滑動(dòng)摩擦力越小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．一艘游船自重為8×103N，當(dāng)空船漂浮在水面上時(shí)，船受到的浮力為8×103N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)探究，已知點(diǎn)O時(shí)杠桿AB的支點(diǎn)，完全浸沒(méi)在水中的物體P用繩子懸掛在杠桿的A端，物體P的質(zhì)量是2kg，AO=40cm，OB=60cm，力F1的方向始終與AB垂直，g=10N/kg．
（1）當(dāng)拉力F1=5N時(shí)，物體P恰好在如圖所在的位置靜止，此時(shí)物體P受到的浮力為12.5N；
（2）該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體P沒(méi)有露出水面前，隨著物體P的位置的上升，拉力F1逐漸減小，因此，他們得出了浮力與物體在液體中深度有關(guān)的結(jié)論．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可知，該結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是拉力F1的變化是由于物體P對(duì)杠桿拉力的力臂變化引起的，浮力并沒(méi)有改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．如圖是沿著傾斜的木板往卡車(chē)上推油桶．油桶質(zhì)量是100kg；用力的示意圖把油桶受到的重力表示出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過(guò)來(lái)（圖乙），則（　�。�
A．杯子對(duì)桌面的壓力不變B．杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小
C．水對(duì)杯底的壓力變大D．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明用量筒、溢水杯、小燒杯、水和細(xì)鐵絲等實(shí)驗(yàn)器材完成了對(duì)一個(gè)實(shí)心塑料球密度的測(cè)量，請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，把相應(yīng)的數(shù)據(jù)填入下面的表格中：
小球漂浮時(shí)的排水體積 V1/cm3小球浸沒(méi)時(shí)的排水體積 V2/cm3小球的質(zhì)量
m球/g		小球的密度ρ/（kg•m-3）
1824180.75×103

小紅想利用天平和小塑料球，測(cè)量未知溶液的密度，已知小球密度小于未知溶液密度，且不相溶．（實(shí)驗(yàn)中液體均不溢出）她的做法是：
（1）將燒杯裝有適量的水，置于天平左盤(pán)中，用天平測(cè)出總質(zhì)量為m1；
（2）再用細(xì)鐵絲將小球緩慢壓入水中，且不碰到容器底，小球浸沒(méi)時(shí)，測(cè)得天平示數(shù)為m2；
（3）將燒杯裝有適量的溶液，置于天平左盤(pán)中，用天平測(cè)出總質(zhì)量為m3；
（4）再用細(xì)鐵絲將小球緩慢壓入溶液中，且不碰到容器底，小球浸沒(méi)時(shí)，測(cè)得天平示數(shù)為待測(cè)液體密度表達(dá)式：$\frac{{m}_{4}-{m}_{3}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水（用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，做出如下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述三個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（其中甲、乙接觸面都為相同木板，丙接觸面為毛巾），請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在水平面上沿水平方向勻速直線(xiàn)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩圖，可知猜想一是正確的，其結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大．
（3）通過(guò)比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，這是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，因?yàn)闆](méi)有控制壓力大小不變．
（4）要想驗(yàn)證猜想三是否正確，在控制其他變量不變的基礎(chǔ)上，需要改變接觸面積．

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