晶體在熔化的過(guò)程中需要不斷從外界       ，溫度         ；鎢的熔點(diǎn)是3140℃，它的凝固點(diǎn)是       ℃。


晶體熔化的特點(diǎn)，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

解析：晶體熔化的特點(diǎn)是：不斷吸熱，溫度保持不變；非晶體熔化的特點(diǎn)是：不斷吸熱，溫度升高。同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的。

答案：吸熱，不變，3140


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011•西豐縣校級(jí)二模）如圖所示，燈重30N，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點(diǎn)，水平桿OC長(zhǎng)2m，桿重不計(jì)，BC長(zhǎng)0.5m，繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（∠DBO=30°）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，工人師傅用600N的力沿著4m長(zhǎng)的斜面，將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車(chē)上，則下列說(shuō)法正確的是

A．利用斜面是為了省功     

B．工人師傅做功900J  

C．油桶在斜面滾動(dòng)的摩擦力為600N    

D．把油桶滾上去而不是推上去，是為了提高斜面機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了 ▲ 問(wèn)題。

（2）排除故障后,他重新將金屬盒子浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 ▲ 有關(guān)。

（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持 ▲ 不變。

（4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，形成如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)情景。比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠? ▲ 。原因是： ▲ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于汽車(chē)涉及到的一些物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（           ）

A． 發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>

B． 輪胎表面有凹凸的花紋，是為了減輕輪胎與路面的摩擦

C． 載重汽車(chē)的輪子比小轎車(chē)的多，是為了減小對(duì)路面的壓力

D． 汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某青年在自家居民樓頂上，設(shè)計(jì)和組裝了一套微型太陽(yáng)能發(fā)電站。該發(fā)電站發(fā)電時(shí)，將光能轉(zhuǎn)換為 能，工作8h可發(fā)電10kW·h，則其功率是 kW。某熱電廠生產(chǎn)10kW·h的電能，需要完全燃燒4kg煤，則該廠的熱電轉(zhuǎn)化效率為 %。（煤的熱值 q煤＝3x107J/kg，1kW·h = 3.6 x 106 J）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是我國(guó)型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg，底面積約為500m²，問(wèn)：

（1）登陸艇漂浮在海面上時(shí)，受到的浮力是多少？

（2）登陸艇靜止在水平海灘上時(shí)，對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少？

（3）若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力，以20m/s的航速行駛10min，則推進(jìn)力做了多少功？登陸艇的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖10所示是檢測(cè)某一傳感器的電路圖，這種傳感器上標(biāo)有“6V、1.8W”的字樣（該傳感器可看作一個(gè)純電阻電器），滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω、1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V。求：

⑴ 這種傳感器的電阻R0是多少？

⑵ 如果在a、b之間所加的恒定電壓為6V、試分析當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí)，電阻值為R0的傳感器兩端的電壓變化范圍。

⑶ 根據(jù)技術(shù)資料可知，如果測(cè)得該傳感器的實(shí)際電阻與第⑴問(wèn)中R0的值（稱為額定值）偏差大于1Ω，則該傳感器就不能正常使用。實(shí)際檢測(cè)時(shí)，將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖a、b之間，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的阻值，改變電路中電流表和電壓表的示數(shù)，檢測(cè)數(shù)據(jù)記錄如下表：

檢 測(cè) 次 數(shù)

電流表示數(shù)/A

電壓表示數(shù)/V

第1次

0.18

1.68

第2次

0.22

0.90

通過(guò)計(jì)算分析，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否可以正常使用？此時(shí)在a、b之間所加電源的電壓是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•陜西校級(jí)期末）為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置．他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為h=0.2m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是　　Pa．然后松開(kāi)鐵夾，水流入a、b兩管，穩(wěn)定后，a管中水面的高度為h1，b管中水面的高度為h2，則h1　　h2（選填“＞”、“＜”或“=”）．再拔掉軟木塞，當(dāng)水流出時(shí)，a管中水面的高度為ha，b管中水面的高度為hb，則ha　　hb（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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