(2007?蕪湖)在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時(shí),人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的( 。
分析:利用題目中告訴的物距與焦距的關(guān)系:物距小于一倍焦距,結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律,即可確定人觀察到得燭焰的像的性質(zhì),從而可以確定答案.
解答:解:當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí),物體在凸透鏡成的是正立的放大的虛像.只有選擇項(xiàng)C中所示的情況符合這個(gè)規(guī)律.
故選C.
點(diǎn)評(píng):這是一道關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律的考查的一道比較容易的題目,通過(guò)物距與焦距的關(guān)系,確定成像的性質(zhì),然后與選擇項(xiàng)對(duì)應(yīng)確定答案.
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(2007?蕪湖)很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進(jìn)行,除了某些反應(yīng)本身必須吸收熱量外可,加熱的作用更多是使反應(yīng)物的溫度升高,反應(yīng)速度加快.從物理學(xué)的角度看,加熱是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加物體的內(nèi)能.反應(yīng)物的溫度越高,反應(yīng)物分子運(yùn)動(dòng)越快
劇烈
劇烈

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(2007?蕪湖)奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”活潑可愛(ài),在幾個(gè)比賽項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)形象,請(qǐng)分析:
(1)用力踢足球,足球會(huì)飛出去,說(shuō)明力能使物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變;
(2)投籃時(shí),籃球脫手后在空中下降的過(guò)程中,福娃對(duì)籃球做功力嗎?
沒(méi)有
沒(méi)有
;
(3)擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行,是由于羽毛球具有
性;
(4)用槳向后劃水,皮劃艇會(huì)前進(jìn),這是由于力的作用是
相互
相互
的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?蕪湖)奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的融合.請(qǐng)根據(jù)所示圖回答:
(1)紅色是火炬的主色調(diào),從光學(xué)角度看,火炬的主要部分之所以呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)?div id="zvl5r3f" class="quizPutTag">火炬的主要部分反射日光中的紅色光,吸收其它顏色的光
火炬的主要部分反射日光中的紅色光,吸收其它顏色的光

(2)火炬“重985克”,用規(guī)范的物理語(yǔ)言表述應(yīng)該是
火炬的質(zhì)量是985g
火炬的質(zhì)量是985g
.火炬長(zhǎng)72cm,合
0.72
0.72
m
(3)火炬手手持火炬靜止時(shí),應(yīng)對(duì)火炬施加的豎直向上的力約為多大?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(4)火炬使用的燃料是丙烷.常溫下丙烷為氣態(tài),可采用
加壓
加壓
的方法使其在常溫下液化,這一過(guò)程要
放出
放出
(選填“吸收”或“放出”)熱量.丙烷燃燒時(shí),
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(5)火炬外殼使用到金屬材料鋁,這主要是因?yàn)椋?div id="rphrjlx" class="quizPutTag">D
D

A.鋁的導(dǎo)熱性差   B.鋁的磁性強(qiáng)    C.鋁的導(dǎo)電性好    D.鋁的密度小
(6)“人文奧運(yùn)”、“綠色奧運(yùn)”是北京奧運(yùn)會(huì)提出的重要理念,“祥云”火炬的設(shè)計(jì)在很多方面體現(xiàn)出這些理念,凸現(xiàn)了“對(duì)人的關(guān)懷”和“對(duì)環(huán)保的重視”.請(qǐng)根據(jù)圖提供的信息,從物理學(xué)的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明“祥云”火炬的設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)這些理念的.(只要求回答其中一點(diǎn)).

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