(2007?蕪湖)奧運會吉祥物“福娃”活潑可愛,在幾個比賽項目中的運動形象,請分析:
(1)用力踢足球,足球會飛出去,說明力能使物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
發(fā)生改變;
(2)投籃時,籃球脫手后在空中下降的過程中,福娃對籃球做功力嗎?
沒有
沒有
;
(3)擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行,是由于羽毛球具有
性;
(4)用槳向后劃水,皮劃艇會前進(jìn),這是由于力的作用是
相互
相互
的.
分析:分別從力的作用效果(力可以改變物體的形狀、也可以改變物體的運動狀態(tài))、做功的必要因素(力和在力的方向移動的距離)、慣性、力作用的相互性去分析,得出答案.
解答:解:(1)用力踢足球,球由靜止變?yōu)檫\動,說明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;
(2)投籃時,籃球脫手后,福娃對球不再施加力,在空中下降的過程中,福娃對籃球不做功
(3)因為羽毛球具有慣性要保持原來的運動狀態(tài),所以擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行;
(4)由于力的作用是相互的,用漿向后劃水,水對漿和皮劃艇有一個向前的作用力,所以皮劃艇會前進(jìn).
故分別填:運動狀態(tài),沒有,慣,相互.
點評:此題綜合性較強,既考查了學(xué)生對力的作用效果、力作用的相互性的理解和掌握,也考查了對慣性、做功的必要因素的理解和掌握,平時學(xué)習(xí)中多與實際生活聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?蕪湖)在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?蕪湖)物理學(xué)發(fā)展的漫長歷程中,不少前輩作出了卓越貢獻(xiàn).下面是物理學(xué)史上的幾個事件:
①牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書,奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ);
②伽利略利用望遠(yuǎn)鏡探索宇宙,人類的視線深入到了更為廣闊的星空;
③墨子用小孔成像實驗研究光的直線傳播,并給予了正確的解釋;
④法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了電和磁之間更深層次的聯(lián)系.
以上史實按時間先后順序排列,正確的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?蕪湖)很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進(jìn)行,除了某些反應(yīng)本身必須吸收熱量外可,加熱的作用更多是使反應(yīng)物的溫度升高,反應(yīng)速度加快.從物理學(xué)的角度看,加熱是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加物體的內(nèi)能.反應(yīng)物的溫度越高,反應(yīng)物分子運動越快
劇烈
劇烈

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?蕪湖)奧運會火炬“祥云”的設(shè)計充分體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)的融合.請根據(jù)所示圖回答:
(1)紅色是火炬的主色調(diào),從光學(xué)角度看,火炬的主要部分之所以呈現(xiàn)紅色,是因為
火炬的主要部分反射日光中的紅色光,吸收其它顏色的光
火炬的主要部分反射日光中的紅色光,吸收其它顏色的光

(2)火炬“重985克”,用規(guī)范的物理語言表述應(yīng)該是
火炬的質(zhì)量是985g
火炬的質(zhì)量是985g
.火炬長72cm,合
0.72
0.72
m
(3)火炬手手持火炬靜止時,應(yīng)對火炬施加的豎直向上的力約為多大?(要求寫出計算過程)
(4)火炬使用的燃料是丙烷.常溫下丙烷為氣態(tài),可采用
加壓
加壓
的方法使其在常溫下液化,這一過程要
放出
放出
(選填“吸收”或“放出”)熱量.丙烷燃燒時,
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(5)火炬外殼使用到金屬材料鋁,這主要是因為(
D
D

A.鋁的導(dǎo)熱性差   B.鋁的磁性強    C.鋁的導(dǎo)電性好    D.鋁的密度小
(6)“人文奧運”、“綠色奧運”是北京奧運會提出的重要理念,“祥云”火炬的設(shè)計在很多方面體現(xiàn)出這些理念,凸現(xiàn)了“對人的關(guān)懷”和“對環(huán)保的重視”.請根據(jù)圖提供的信息,從物理學(xué)的角度簡要說明“祥云”火炬的設(shè)計是如何體現(xiàn)這些理念的.(只要求回答其中一點).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案