【題目】一物塊輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中,靜止后有160g煤油溢出。將其輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有180g水溢出。則物塊在水中靜止時的狀態(tài)及物塊的密度分別是(ρ煤油0.8×103kg/m3,ρ1.0×103kg/m3

A. 下沉,1.1g/cm3

B. 漂浮,0.85g/cm3

C. 懸浮,1.0g/cm3

D. 漂浮,0.9g/cm3

【答案】D

【解析】

物塊排開煤油的體積,物體排開水的體積,物體排開水的體積小于排開煤油的體積,故物塊在水中一定漂浮,浮力等于物體的重力,即G=F=mg =0.18kg×10N/kg=1.8N,排開煤油的重力為:G煤油=m煤油g =0.16kg×10N/kg=1.6N,在煤油中的浮力F浮煤油=G煤油=1.6N,因為重力大于在煤油中的浮力,則在煤油中下沉,物體的體積V=V排煤油=200cm3,所以物體的密度:。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中

(1)在兩個力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于__________________ 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等,小車________(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個力必須大小_______(選填“相等“或“不相等”),才能使小車平衡.

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力 _____________________________________的條件。

(4)為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學們在上面步驟的基礎上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將 ______(選填“能“或“不能”)保持靜止.這說明 只有當兩個力作用在 _______ (選填“同一”或“不同”)物體上時,才能使物體保持平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列所示的是運動場上的一些場景,請你運用學過的物理知識,判斷下列說法正確的是

A. 甲:運動員賽跑沖線后沒有立即停下來,是因為受到了慣性的作用

B. 乙:運動員做引體向上在單杠上靜止時,他對單杠的拉力和他受到的重力是一對平衡力

C. 丙:運動員將鉛球扔出后,鉛球會砸向地面,是因為鉛球受到了重力的作用

D. 丁:運動員踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙是放在水平地面上的兩個質(zhì)量均勻的長方體,它們的密度之比ρρ45,底面積之比SS58,對水平地面的壓強之比pp65,下列有關(guān)甲、乙的說法正確的是

甲、乙的質(zhì)量之比是34

甲、乙的體積之比是1516

將甲、乙分別沿水平方向切去相同的體積后,剩余部分對地面的壓強可能相等

將甲、乙分別沿水平方向切去相同的高度后,剩余部分對地面的壓強可能相等

A. ①③④

B. ③④

C. ①②③

D. ②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】新型混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點。當混合動力汽車啟動時,內(nèi)燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內(nèi)燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測試中,由內(nèi)燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了5.12×l07J.求:

(1)汽車牽引力做的功;

(2)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg,測試過程中消耗8kg燃料(假設燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少;

(3)內(nèi)燃機的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是自動測量油箱的油量裝置圖.其中Rˊ是定值電阻,R是弧形變阻器,它的金屬滑片與是金屬杠桿的一端,下列判斷正確的是( 。

A. 油量表是電壓表改裝而成的 B. R和Rˊ是并聯(lián)的

C. 油位越高,通過R的電流越大 D. 油位越低,R兩端的電壓越大

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【題目】物理課堂上正進行著一場特殊的拔河比賽,左側(cè)的小明和右側(cè)的小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后(三人與地面始終不打滑),小華在圖A處拉繩子的另一端,若三個人施加了大小相等的力,以地面為參照物,小明握住的木棍_____運動,小杰握住的木棍_____運動,小華的手_____運動。(均選填“向左”、“向右”或“不”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表都是電壓表時,兩電壓表的示數(shù)之比為UU=4:3,當開關(guān)S斷開,甲、乙兩表都換為電流表時,則兩電流表的示數(shù)之比為II

A2:1 B3:1 C1:4 D1:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電阻的大小與什么因素有關(guān)實驗中,甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:

甲:導體電阻跟長度有關(guān)。

乙:導體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙:導體電阻跟材料有關(guān)。

(1)甲同學思考:既然電阻描述的是導體對電流的阻礙作用,而粗細相同的水管,管子長,阻力大;于是他猜想導體越長,它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了_____的思維方法。

A.類比 B.轉(zhuǎn)換 C.等效 D.控制變量

(2)如圖所示,是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。

(3)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。

(4)選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證_____同學的猜想。

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