A. | F1>F2 η1<η2 P1<P2 | B. | F1>F2 η1=η2 P1=P2 | ||
C. | F1<F2 η1<η2 P1<P2 | D. | F1<F2 η1>η2 P1>P2 |
分析 (1)由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n,由F=$\frac{1}{n}$G比較F1、F2的大小;
(2)把相同的重物勻速提升相同的高度,做的有用功相同;
不計(jì)繩重及摩擦,利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度,做額外功相同;
總功等于有用功加上額外功,可知利用滑輪組做的總功相同,再根據(jù)功率計(jì)算公式可比較拉力做功的功率大小.
解答 解:
(1)不計(jì)繩重及摩擦,因?yàn)槔=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng)),
由圖知,通過(guò)甲乙兩圖中通過(guò)動(dòng)滑輪繩子段數(shù):n1=2,n2=3,
所以繩子受到的拉力分別為:F1=$\frac{1}{2}$(G1+G動(dòng)),F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G2+G動(dòng)),G1=G2,故F1>F2;故CD錯(cuò)誤;
(2)不計(jì)繩重及摩擦,因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W額=G輪h,W有用=G物h,
由此可知,利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$可知,機(jī)械效率相同,η1=η2 ;故A錯(cuò)誤;
由題知,所用時(shí)間相同,由P=$\frac{W}{t}$可知,拉力做功的功率P1=P2,故B正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了動(dòng)滑輪和滑輪組的工作特點(diǎn)、有用功、總功和機(jī)械效率以及功率的認(rèn)識(shí)和理解,是一道基礎(chǔ)性題目,也是容易出錯(cuò)的題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小 | |
B. | 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花 | |
C. | 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音 | |
D. | 在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳衛(wèi)星發(fā)射時(shí)產(chǎn)生的巨大聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
B. | 碳衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程中人們總是先看到升空的場(chǎng)景而后才聽(tīng)到巨大的響聲,這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵袀鞑ニ俣缺裙馑傩?/td> | |
C. | 碳衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)大氣溫室氣體探測(cè)是通過(guò)超聲波來(lái)識(shí)別二氧化碳?xì)怏w的 | |
D. | 碳衛(wèi)星發(fā)射基地附近的居民將窗戶裝上雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)就能有效地防止碳衛(wèi)星發(fā)射時(shí)產(chǎn)生的巨大噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的 | |
B. | 報(bào)警器中的電磁鐵運(yùn)用了電流的熱效應(yīng) | |
C. | 報(bào)警器中的電磁鐵工作時(shí)周圍產(chǎn)生大量的磁感線 | |
D. | 報(bào)警時(shí)電磁鐵的左端是 N 極 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “運(yùn)-20”靜止在跑道上時(shí)沒(méi)有慣性 | |
B. | “運(yùn)-20”的起落架有14個(gè)寬大的輪子是為了減小對(duì)地面的壓力 | |
C. | “運(yùn)-20”滿載時(shí)與空載時(shí)相比,降落時(shí)在跑道上受到的摩擦力將變小 | |
D. | “運(yùn)-20”懸停在空中時(shí),所受的重力和空氣對(duì)其向上的力是一對(duì)平衡力 |
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