5.在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音 的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研 究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出以下猜想:
猜想  1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想  2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想  3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列的9 種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的
頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1000.89
(1)如果選用編號為 A、D、F   的琴弦進行實驗,是為了驗證猜想2;
(2)為了驗證猜想 2,小明選用了編號為 C、H、I  的琴弦進行實驗,他這樣的選擇不合理(選填“合理”或“不合理”),原因是C、H、I琴弦的材料、橫截面積不同;
(3)為了驗證猜想  3,請?zhí)钊绫碇兴睌?shù)據(jù):長度為80cm,橫截面積為1.02mm2;
(4)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一 猜想,必須進行的操作是:選取材料、長短、粗細相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同.

分析 (1)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān).
探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時,控制琴弦的長度和材料不變.
探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關(guān)系時,控制橫截面積和材料不變.
(2)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時,控制橫截面積和長度不變.
(3)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與松緊有關(guān),控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變.

解答 解:(1)A、D、F琴弦的橫截面積和材料都相同,而長度不同,故是為了驗證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān).
(2)如果驗證猜想:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān),應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同,長短不同,而C與H、I的材料、橫截面積不同,故選擇 C、H、I  的琴弦進行實驗不合理.
(3)如果驗證猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制長度和橫截面積相同,故表格應(yīng)該填入與G、H的數(shù)據(jù)相同,即80、1.02.
(4)探究琴弦音調(diào)的高低還與琴弦的松緊程度有關(guān),控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變,改變兩者的松緊,比較音調(diào)的高低.
故答案為:(1)2;(2)不合理; C、H、I  琴弦的材料、橫截面積不同;(3)80;1.02;(4)選取材料、長短、粗細相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同.

點評 一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,采用控制變量法.控制變量法在探究類似的物理問題時,經(jīng)常用到,所以要會理解應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.生活中人們通常用兩種方法來比較運動快慢,方法①是相同的路程比時間,請你舉一實例:百米比賽;方法②是相同時間比路程.物理學(xué)用速度描述運動快慢,公式為v=$\frac{s}{t}$,此方法與上述方法②(填“①”或“②”)原理是相同的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列提高熱機效率的方法中,錯誤的是( 。
A.減少各種熱損失B.加潤滑油,減少機器部件間的摩擦
C.減少消耗的總能量D.燃料充分燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.課堂上,學(xué)生聽到了老師的講課聲,其聲音主要是靠空氣傳播的,狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上,更容易聽到遠處的聲音,其聲音是由大地傳播的.弦樂隊在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器-擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的音調(diào);在演奏過程中,演奏員要根據(jù)需要時而用力,時而輕柔的演奏,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的響度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列事件中,你認為可能的是( 。
A.小紅說,可以用超聲波測量海底到海面的距離
B.小明說,可以用超聲波測量地球和月球的距離
C.小李說,有些動物可以預(yù)感地震時聽到了產(chǎn)生的超聲波
D.小陳說,在相同溫度和介質(zhì)情況下,超聲波的速度要大于次聲波的傳播速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.公路兩旁的路燈白天同時熄滅,夜晚同時發(fā)光,它們的連接方式是(  )
A.串聯(lián)
B.可以串聯(lián)可以并聯(lián)
C.并聯(lián)
D.電燈與插座是串聯(lián)的,其他用電器是并聯(lián)的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有“6V 3W”的L1和“6V 6W”的L2兩只小燈泡串聯(lián)后接在電路中使用時,燈L1和L2的電壓之比為2:1,實際電功率之比為2:1; 為了使電路安全使用,電路兩端允許加的最大電壓為9V;若再把兩只小燈泡并聯(lián)后接到電源電壓為6V的電路中,燈泡L2(選填“L1”或“L2”)更亮.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電壓表測的是( 。
A.電源的電壓B.L2兩端的電壓
C.L1兩端的電壓D.以上說法均不正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測量小電燈的功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,滑動變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣
(1)連接電流表時應(yīng)選用0~0.6A的量程.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為O.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路.
 (4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流的示數(shù)如圖乙所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.180.20.220.28
電功率P/0.180.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(5)實驗中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格中缺少燈泡正常發(fā)光時的相關(guān)數(shù)值,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
(6)小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實際功率決定的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案