2.如圖是同學(xué)們?cè)诩彝?shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明,對(duì)其解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計(jì),銅筆頭向下是為了降低重心,增加穩(wěn)定性
B.乙圖是制作的水氣壓計(jì),試管口的塞子要多打孔與大氣相通
C.丙圖潛水艇的制作原理是通過排水、吸水的方法改變其重力,實(shí)現(xiàn)沉與浮
D.丁圖是一個(gè)冷熱水混合淋浴器,它利用了流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的原理

分析 (1)增加穩(wěn)定性的方法一是降低重心,二是增大受力面積;
(2)氣壓計(jì)的制作原理必須是與大氣壓不能相通,讓它們之間有壓強(qiáng)差,便于比較測(cè)量;
(3)物體的沉浮取決于物體受到的重力和浮力的大。
(4)流體在流速越大的位置,壓強(qiáng)越小,據(jù)此分析.

解答 解:A、甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計(jì),銅筆頭向下,重心偏低,增加穩(wěn)定性,故A項(xiàng)解釋正確;
B、乙圖是制作的水氣壓計(jì),試管口的塞子多打孔與大氣相通,大氣壓和瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)之間沒有壓強(qiáng)差,就不能比較測(cè)量,故B項(xiàng)解釋錯(cuò)誤;
C、丙圖潛艇浸沒在水中,受到的浮力一定,通過排水減小潛艇的重力,使重力小于浮力,潛艇就上。晃畷r(shí)增加潛艇的重力,使重力大于浮力,潛艇就下沉,故C項(xiàng)解釋正確;
D、丁圖所示冷熱水混合淋浴器,中間部分管子相對(duì)較細(xì),冷水的流速大、壓強(qiáng)小,所以大氣壓將下面的熱水壓上來(lái).因此,利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,故D項(xiàng)解釋正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題通過對(duì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)的解釋,考查學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象及規(guī)律的了解,達(dá)到對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.導(dǎo)體中的電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)
B.地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的
C.改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D.減少線圈的匝數(shù)可以增強(qiáng)電磁鐵的磁性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.飛機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀,這是利用了氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小的原理,使飛機(jī)上升的力不是浮力(選填“是”或“不是”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在相同地點(diǎn),三個(gè)吸盤的材質(zhì)及密合程度均相同,比較它們外表面所受大氣壓力,則( 。
A.甲吸盤受到的壓力最大B.乙吸盤受到的壓力最大
C.丙吸盤受到的壓力最大D.三個(gè)吸盤受到的壓力相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,物體A在拉力F的作用下,在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,不計(jì)滑輪和繩重以及它們之間的摩擦,則物體A受到的摩擦力是6N,當(dāng)拉力F增大時(shí),物體A受到的摩擦力不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.一重為50N的矩形物體,如圖甲,當(dāng)豎立在水平面上時(shí),用10N的水平力推動(dòng)可以使物塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,當(dāng)平放在同一水平面上時(shí),與地面的接觸面積是圖甲的2倍,用F的水平推力推動(dòng)可以使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于物體受到的摩擦力及力F的大小,說法正確的有( 。
A.圖甲中物體受到的摩擦力方向水平向右
B.圖甲中物體受到的摩擦力方向水平向左
C.圖乙中力F的大小為10N
D.圖乙中力F的大小為20N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小林在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小林在右(“左”或“右”)側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.
(2)接著小林在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡,改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù),其目的是:使結(jié)論具有普遍性.
(3)某次測(cè)量中,如圖甲所示的杠桿已處于平衡狀態(tài).若小林在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,杠桿左(“左”或“右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小林應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至D處(填字母).
(4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小林想到家里媽媽常用的擠水膠棉拖把,主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示,使用前將棉頭浸泡于水中吸水,再向后拉動(dòng)“拉手”A,使之繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),膠棉夾將棉頭中多余水分?jǐn)D出.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出拉力F的力臂L,此拖把中的“拉手”屬于省力杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一艘排水量為2000t的貨輪滿載時(shí)受到的浮力為2×107N,由上海駛?cè)腴L(zhǎng)江后,船體受到的浮力不變(填“變大”、“變小”或“不變”);貨輪從上海駛往重慶要經(jīng)過葛洲壩和三峽大壩船閘,船閘是根據(jù)連通器原理建造的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,在滑雪場(chǎng),同樣體重的步行者腿腳深陷其中,而滑雪者切如履平地,為什么?雪后路面結(jié)冰對(duì)安全會(huì)造成較大的影響,請(qǐng)?zhí)岢?條雪天預(yù)防道路交通事故的可行措施.

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同步練習(xí)冊(cè)答案