下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（　　）
A．把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去，罩內(nèi)手機鈴聲越來越微弱，無法說明真空不能傳聲
B．只要物體振動，就能聽到聲音
C．回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射而形成的
D．聲音在空氣中傳播速度最快，為340m/s

A、實驗本身無法直接演示真空不能傳聲，這是在一定的實驗基礎(chǔ)上加以科學(xué)的推理，故可以說明真空不能傳聲，A選項錯誤；
B、物體振動可以產(chǎn)生聲音，但能否聽到聲音則要聲音的響度夠大和音調(diào)在人耳的聽聲范圍，故未必聽到聲音，B選項錯誤；
C、回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射而形成的，C選項正確；
D、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在鋼鐵的速度大于在水中，在水中的速度大于在空氣中，D選項錯誤．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由于物體的________產(chǎn)生的，在15℃的空氣中，聲音每秒傳播      米.某聲源1分鐘振動60次，頻率為    Hz，是人耳聽不到的        。古代士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲.這是因為聲音在大地中的傳播速度 比空氣中_____的緣故.（選填“快”或“慢”）；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

聲音在空氣中傳播的速度是340 m/s,人對著相距425 m的高山喊一聲，聽到回聲需經(jīng)過的時間是 (      )
A．1.25 sB．0.625 sC．0.8 sD．2.5 s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下物質(zhì)既能傳播聲音又能傳播光的是（　�。�
A．水玻璃空氣B．真空空氣水
C．大理石玻璃鼓D．水真空玻璃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在圖中，小麗與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現(xiàn)象表明：______．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

金星上也有厚厚的大氣層，只不過不同于地球，金星上的大氣層幾乎全部是二氧化碳組成的，那么處在金星上的人（帶氧氣瓶）______（填“能”或“不能”）靠耳朵聽到遠處的爆炸聲嗎？這其中的奧秘是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是真空鈴的實驗裝置，當用抽氣機向外抽氣時，聽到的鈴聲會逐漸______這說明真空______（填“能”或“不能”）傳聲．實驗過程中，達不到一點聲音都聽不到的效果，這是因為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列演示實驗中，實驗現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（　�。�
A．
（鬧鐘放在玻璃種罩里） 實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B．
（撥動直尺振動） 實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大
C．
（音叉振動推開泡沫球） 實驗說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高
D．
（揚聲器的蠟的火焰在晃動） 實驗說明聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞．
①此時，你能聽到音樂聲嗎？答：______．
②用抽氣設(shè)備抽出瓶中的空氣．在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？
答：______．
③如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：______．
④實驗方法是______，這個實驗說明了______．

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同步練習(xí)冊答案