在圖中,小麗與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明______.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:______.
(3)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明固體能夠傳播聲音;
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:金屬絲的傳聲性能比棉線的好;
(3)如果線沒有拉直,那么由于線是松軟的,振動(dòng)會(huì)被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動(dòng),另一方就聽不到聲音.
故答案為:(1)固體能夠傳播聲音;(2)金屬絲的傳聲性能比棉線的好;(3)不能.
練習(xí)冊系列答案
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在探究人耳怎樣聽到聲音時(shí),可用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示,當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí),肥皂膜將
A.振動(dòng)B.一直向在運(yùn)動(dòng)
C.一直向右運(yùn)動(dòng)D.靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

百米賽跑時(shí),終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是                  (   )
A.聽到發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時(shí)
B.看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)
C.聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計(jì)時(shí)
D.看到最先起跑的運(yùn)動(dòng)員起跑開始計(jì)時(shí)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

看圖說理:
(1)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:______;

(2)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲鉛筆下端(如圖),注意聽這個(gè)敲擊聲,然后張開嘴使牙不接觸鉛筆,而保持鉛筆位置不變,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的敲擊聲,感覺第一次的敲擊聲比較大,據(jù)此作出的下列結(jié)論中,正確的是( 。
A.第一次是骨傳導(dǎo)
B.第二次聲音是靠空氣傳播的
C.固體傳聲時(shí)能量損失較小
D.第二次鉛筆的振動(dòng)較小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中,正確的是( 。
A.把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去,罩內(nèi)手機(jī)鈴聲越來越微弱,無法說明真空不能傳聲
B.只要物體振動(dòng),就能聽到聲音
C.回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射而形成的
D.聲音在空氣中傳播速度最快,為340m/s

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

雷雨交加的夜里,我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過______傳播的.我們先看到閃電后聽到雷聲,其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

將要上釣的魚,會(huì)被岸上的說話聲嚇跑,說明______能夠傳聲.響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的______有關(guān),還與______有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

有時(shí)候好像沒有介質(zhì)也能聽到聲音.比如雷聲,似乎沒有什么東西把它傳遞來呀.雷聲的傳播不需要介質(zhì)嗎?
把一只正在響鈴的鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣,隨著罩內(nèi)空氣的抽出,請同學(xué)們注意聲音有什么變化?隨著罩內(nèi)空氣的抽出,鈴聲逐漸變小,最后直到聽不到鈴聲.
思考:由上面的實(shí)驗(yàn)同學(xué)們可以得出什么結(jié)論?______不能傳聲.我們平常能聽到彼此講話的聲音,就是依靠了______這種介質(zhì).假想云層和我們之間是真空,大家就聽不到雷聲了.我們周圍充滿了空氣,空氣為人類、動(dòng)物傳遞聲音信息提供了便利條件.

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同步練習(xí)冊答案