【題目】同學們在“探究小燈泡的亮度與功率的關系”實驗中,所用電源電壓為6 V,燈泡的額定電壓U0=3.8 V,額定功率在1~1.5 W的范圍內。
(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整。
(2)小杜同學在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到小燈泡的亮度將變_________(選填“亮”或“暗”)。
(3)另一組的小張同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時電流表的示數(shù)是______A,電壓表的示數(shù)是______V;經分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。
(4)小張同學重新調整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時的亮度,但發(fā)現(xiàn)無法準確讀出額定電壓,他用(3)小問中所測數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù)P0=計算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實值偏__________(選填“大”或“小”),原因是____________。
【答案】(1)
(2)變大 亮 (3)0.2 10 電壓表選錯量程
(4)大 燈絲電阻隨溫度升高會增大
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)電路圖,電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,開關連接滑動變阻器上接線柱,答案如上圖。(2)滑片P向B端移動,電阻變小,電流變大,小燈泡實際功率變大,小燈泡的亮度將變亮。(3)電流表所用量程為0~0.6A,電流表示數(shù)為0.2A,因為小燈泡的額定電壓為3.8V,所以電壓表所用量程為0~15V,此時電壓表的讀數(shù)為10V,大于電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因是電壓表選錯量程。(4)因為燈絲電阻隨溫度升高會增大,在(3)中測得的電阻比小燈泡正常發(fā)光電阻小,所以按此方法算出燈的額定功率比真實值偏大。
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【題目】某同學通過實驗探究影響導體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲進行實驗,已知板上A、B、D金屬絲橫截面積都相同,C的橫截面積與它們不同,A、B、C、D長度相同,C、D和E為鎳鉻合金絲,A為銅絲、B為鐵絲。實驗過程如圖所示。
(1)本實驗是通過觀察____的大小來判斷電阻大小的。
(2)分析比較如圖(a)與(b)可歸納得出的初步結論是_______________。
(3)分析比較如圖(b)與(c)可歸納得出的初步結論是_______________。
(4)分析比較如圖(b)與(d)可歸納得出的初步結論是_______________。
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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。
(1)如圖甲所示用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做_____運動。根據(jù)_____的知識,可知彈簧測力計對木塊的拉力等于_____受到的滑動摩擦力的大小。這樣,我們就可以測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力。
(2)由_____兩次實驗可以得出滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系。下列現(xiàn)象中,應用了此實驗結論的是_____
A.足球守門員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
(3)小紅比較甲和丙兩次實驗得出的結論是:接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大。你認為這個結論_____,理由是_____。
(4)在乙圖實驗中,木塊受到的滑動摩擦力是_____N;若將彈簧測力計示數(shù)增大到4N,此時的木塊所受滑動摩擦力是_____N。
(5)小海認為實驗過程中難以拉動木塊做勻速直線運動,所以對實驗裝置進行了改進,你認為合理的是_____
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗:小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個鉤碼、一塊長木板和一條毛巾。
(1)拉動木塊前,應首先對測力計進行________。
(2)實驗中運用了轉換法,把摩擦力的大小轉換為拉力的大小。為了保證轉換的正確性,實驗中采取的措施是__________________。某次實驗彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,它的示數(shù)是________N。
(3)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力大小與________有關。
(4)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,進行了如圖丙所示的實驗,當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究,你建議小明可采取的辦法:________,測出滑動摩擦力的大小,再和實驗________(選填“甲”或“乙”)進行比較。
(5)交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定?赡艿脑蚴________。
A.木板的長度太長 B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大
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【題目】小林同學通過學習,總結了以下幾方面的物理觀點:
①汽油機的做功沖程中,燃氣的內能逐漸增大
②飛機能夠升空是因為受到空氣的浮力
③兩個串聯(lián)的燈泡,一個較亮,一個較暗,是因為較亮的燈泡電阻較大
④岸邊的人看到水中的魚變淺,是因為光在水面發(fā)生折射時折射角大于入射角
⑤神舟飛船離開地面加速上升時,機械能不斷增大
⑥輪船從大海駛入長江,排開水的體積變大,所受浮力變大
其中正確的是
A. 只有①②④ B. 只有②③④⑤ C. ③④⑤ D. ②⑤⑥
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系圖像如圖乙所示,物體運動速度v與時間t 的關系圖像如圖丙所示,由圖像可知t=ls時,物體受到的摩擦力為___________N;t=3s時,物體受到的摩擦力為_______N;t=5s時,物體處于___________運動狀態(tài);46s內物體運動的路程是___________m.
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,小麗提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關;
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關;
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關.
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實驗,該實驗驗證了猜想_____是正確的。可得出:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力____。實驗中,物體A浸沒時受到的浮力為____N,方向____。
(2)下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù):
液體種類 | 物體A在液體中的狀態(tài) | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 物體A受到的浮力/N |
酒精 | 浸沒 | 1.4 | 1.8 |
鹽水 | 浸沒 | 0.8 | 2.4 |
分析比較表中數(shù)據(jù)和圖1實驗中__________(填“甲”、“乙”或“丙”)的數(shù)據(jù)可知:浮力的大小與液體的密度__________(填“有關”或“無關”)。
(3)為驗證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗,她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,發(fā)現(xiàn)棉線松弛,彈簧測力計示數(shù)為0,如圖2所示。取出物體B后,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到__________(填“O點之上” “O點”或“O點之下”)位置時,讀取彈簧測力計的示數(shù),這樣做是為了控制____________________相同,以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關。
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【題目】熱傳導
熱傳遞是指熱力學過程中改變系統(tǒng)狀態(tài)的方式之一,另一種方式為做功。只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差,就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生。熱傳遞的方式有三種:傳導、對流、輻射。
如圖所示,用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴,然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱?梢钥吹,離A端最近的火柴先掉下,然后其它幾根火柴依次掉下,離A端越遠的火柴掉下得越遲。這表明,熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端。這種現(xiàn)象就是熱傳導現(xiàn)象。
熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分,叫做傳導。各種物質都能夠傳導熱,但是不同物質傳導熱的本領不同。善于傳導熱的物質叫做熱的良導體。不善于傳導熱的物質叫做熱的不良導體。金屬都是熱的良導體,瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導體。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題
(1)只要物體之間或同一物體的不同部分存在著__________差,就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生。
(2)熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分,叫做__________。
(3)把鋼勺和瓷勺同時放在熱湯里面,鋼勺柄很快就燙手,瓷勺柄很久也不燙手。這是因為_______。
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【題目】生活和生產中的很多物品都運用了物理學知識。圖(a)嘴與壺身相通而且等高,是利用_____原理,壺蓋上有小孔是利用_____,便于將茶水倒入杯中;圖(b)在把“自制氣壓計”由一樓到七樓的活動中,觀察到玻璃管內水柱的高度將_____(選填“增加”、“減小”或“不變”),說明大氣壓隨高度增加而變_____;圖(c)所述現(xiàn)象證明流體流速快的一側壓強_____,據(jù)此判斷圖(d)中甲、乙、丙三個管中氣流最快的是_____。
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